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西師大版數一年級上《分一分》評課稿
聽(tīng)了袁理平老師的課《分一分》，獲益頗多，袁老師和藹可親的教態(tài)，富有兒童化的語(yǔ)言，得當的板書(shū)，適時(shí)的激勵語(yǔ)言都十分到位，教學(xué)環(huán)節�，F從以下幾方面具體敘述。
一、創(chuàng )設情境，引入新課
一年級的孩子具體思維勝于抽象思維，數學(xué)教學(xué)要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎來(lái)展開(kāi)教學(xué)，開(kāi)頭的觀(guān)察小明家臟亂的情況能很好的激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，激勵孩子們積極地獻策提高了學(xué)習數學(xué)的積極性。從而引出課題，把事物有規律的分開(kāi)叫做分類(lèi)。
二、動(dòng)手操作，尋找分類(lèi)的方法
一年級的小朋友喜歡動(dòng)手，袁老師設計的小組分類(lèi)后展示，充分的鍛煉了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力，將孩子的分法展示在黑板上更激起了孩子的學(xué)習熱情。 請孩子說(shuō)出分類(lèi)的方法，讓孩子自己總結，發(fā)揮了孩子的總結表達能力。以小組合作的方式展開(kāi)培養了孩子的協(xié)作能力。
三、探究新知
1、讓學(xué)生對衣服進(jìn)行分類(lèi)，在期間強調番號的書(shū)寫(xiě)，很細致。
2、出示不同種類(lèi)的事物讓孩子自己分類(lèi)，充分發(fā)揮了孩子的主觀(guān)能動(dòng)性。
3、出示生活中超市的圖片讓學(xué)生體會(huì )分類(lèi)在我們生活中處處都在。
四、總結
讓孩子說(shuō)這節課學(xué)到了什么，加強了對這節課知識的認識。
袁老師的課堂非常的有條理，但是還有一點(diǎn)遺憾：
1、課件效果不佳，但是課件制作還是很用心的。
2、結尾還有延伸的環(huán)節沒(méi)有完成。
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