- 相關(guān)推薦
人力資源管理課班級的工作總結
一、與各小組組長(cháng)和組員溝通，收集反饋意見(jiàn)。
我基本上是利用課間時(shí)間與各小組組長(cháng)進(jìn)行溝通的。由于作業(yè)較多，每次課間十分鐘都有組長(cháng)咨詢(xún)，時(shí)間被占用的滿(mǎn)滿(mǎn)的。不過(guò)這也有個(gè)好處，就是這種面對面的直接溝通，效率非常高。在此，我要提醒下一任助教，務(wù)必利用好課間十分鐘，否則會(huì )給自己和各小組組長(cháng)帶來(lái)很多的不便。由于課間時(shí)間都花在了與小組長(cháng)的交流上，我與組員的溝通便很少，基本只是和本小組的成員及鄰座的同學(xué)溝通了一下。并且，組員很少會(huì )主動(dòng)與助教溝通。因此，助教應采取多種方式，如聊天軟件聊天等來(lái)主動(dòng)與組員交流，以收集反饋意見(jiàn)。
二、對各小組進(jìn)行協(xié)調。
這主要反映在案例作業(yè)的安排上。當時(shí)，有些小組不滿(mǎn)自己小組的案例作業(yè)被調換，便表現的不是很配合。我想了許多理由來(lái)說(shuō)服他們，如將兩次作業(yè)分開(kāi)可以為小組爭取更多的時(shí)間，從而把作業(yè)做好等。最終，我成功了。我想，這是我一直站在各小組的立場(chǎng)上來(lái)安排案例作業(yè)的結果。因此，助教在做協(xié)調工作時(shí)，務(wù)必要從各小組的角度出xx慮問(wèn)題，才能順利的開(kāi)展工作。
三、作業(yè)的初評。
這是助教班級工作中最大的一項職責。我個(gè)人認為，助教初評作業(yè)不僅幫老師節省了部分時(shí)間，也提高了自己的評審能力。并且，由于助教也是學(xué)生，其對作業(yè)的意見(jiàn)也部分的代表了學(xué)生的意見(jiàn)。這樣，老師在得到初評結果后就能做出更為客觀(guān)的評價(jià)。劉老師也期望得到這個(gè)結果吧！由于助教的主觀(guān)意見(jiàn)與最終的客觀(guān)意見(jiàn)多少會(huì )有出入，所以助教無(wú)須有較大的心理負擔。為對下一任助教評價(jià)作業(yè)有所幫助，我總結了如下一些評價(jià)作業(yè)的標準：
�。�1）作業(yè)的邏輯思路是否清晰；
�。�2）作業(yè)分析是否有深度，是否運用了專(zhuān)業(yè)知識；
�。�3）如為案例作業(yè)，案例的選擇是否具有典型性；如為實(shí)踐作業(yè)，作業(yè)中的解決方案是否合理；
�。�4）作業(yè)中提出的觀(guān)點(diǎn)是否新穎，有創(chuàng )新；
�。�5）案例作業(yè)的PPT是否利于觀(guān)賞；實(shí)踐作業(yè)中的心得總結是否認真（作業(yè)完成認真的組，心得體會(huì )也往往更真實(shí)，思考的問(wèn)題也更有深度）；
最后，按劉老師的方法，案例作業(yè)無(wú)須打分，排名即可；實(shí)踐作業(yè)則可分等級，再在課堂上綜合各小組的評分后得出最終分數。
【人力資源管理課班級的工作總結】相關(guān)文章：
人力資源管理課程心得14篇06-30
人力資源管理課程的心得體會(huì )04-12
人力資源管理課程心得體會(huì )06-04
人力資源管理課程心得體會(huì )11-18
人力資源管理課后心得體會(huì )11-04
人力資源管理課程后心得體會(huì )02-14
學(xué)習人力資源管理課程的心得體會(huì )09-29
人力資源管理課程心得體會(huì )9篇06-12