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教師職業(yè)素質(zhì)的自我評價(jià)
�。ㄒ唬� 教師職業(yè)理想
所謂職業(yè)理想，就是指人們對于未來(lái)工作類(lèi)別的選擇以及在工作上達到何種成就的向往和追求。職業(yè)理想是職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分，有了崇高的職業(yè)理想才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)素質(zhì)的行為。
忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師，是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教師的崇高職業(yè)理想，體現了教師職業(yè)素質(zhì)的本質(zhì)。要實(shí)現這個(gè)理想，必須做到以下幾點(diǎn)。
第一， 熱愛(ài)教育事業(yè)。
第二， 熱愛(ài)學(xué)生。
第三， 獻身教育事業(yè)。
第四， 勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭。
第五， 不斷提高自身素質(zhì)。
�。ǘ� 教師職業(yè)責任
所謂教師職業(yè)責任，就是教師必須承擔的職責和任務(wù)。在社會(huì )主義條件下，人民教師的根本職責，就是培養社會(huì )主義新人，換句話(huà)也可以說(shuō)，人民教師的職責，是培養社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。
自覺(jué)履行教師職業(yè)責任，就是要求教師把職業(yè)責任變成自覺(jué)的道德義務(wù)，為培養和造就社會(huì )主義新人而無(wú)私奉獻。那么，教師怎樣才能做到這一條呢？
第一， 教師必須自覺(jué)地做到對學(xué)生負責。
第二， 對學(xué)生家長(cháng)負責。
第三， 對教師集體負責。
第四， 對社會(huì )負責。
�。ㄈ┙處熉殬I(yè)態(tài)度
教師職業(yè)態(tài)度，是指教師對自身職業(yè)勞動(dòng)的看法和采取的行為，簡(jiǎn)而言之，就是指教育勞動(dòng)態(tài)度或教師勞動(dòng)態(tài)度。
在社會(huì )主義社會(huì )，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，努力培養社會(huì )主義新人。教師怎樣才能做到樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，努力培養社會(huì )主義新人呢？
首先，教師必須有主人翁的責任感。
第二，具有從事教育勞動(dòng)的光榮感與自豪感。
第三，要有肯于吃苦的精神。
�。ㄋ模┙處熉殬I(yè)紀律
教師職業(yè)紀律就是教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中應遵守的規章、條例、守則等。主要應做到以下幾點(diǎn)：
第一， 要有教師意識并不斷強化這種意識。
第二， 認真學(xué)習教師職業(yè)紀律的有關(guān)規定。
第三， 在教育勞動(dòng)中恪守教師職業(yè)紀律。
第四， 從一點(diǎn)一滴做起。
第五， 虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯誤。
�。ㄎ澹┙處熉殬I(yè)技能
教師職業(yè)技能集中地表現為教師教書(shū)育人的本領(lǐng)，教師教書(shū)育人活動(dòng)的效果是教師職業(yè)技能的反映。
那么，教師應怎樣做才能提高自己的職業(yè)技能呢？主要應做到以下幾點(diǎn)：
第一， 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識。
第二， 要懂教育規律。
第三， 要具備一定的管理知識。
第四， 勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng )新。
�。┙處熉殬I(yè)良心
所謂教師職業(yè)良心，就是教師在對學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、同事以及對社會(huì )、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過(guò)程中所形成的特殊道德責任感和道德自我評價(jià)能力。
�。ㄆ撸┙處熉殬I(yè)作風(fēng)
所謂教師職業(yè)作風(fēng)，就是教師在自身職業(yè)活動(dòng)中表現出來(lái)的一貫態(tài)度和行為。
�。ò耍┙處熉殬I(yè)榮譽(yù)
所謂老師職業(yè)榮譽(yù)，就是教師在履行職業(yè)義務(wù)后，社會(huì )所給予的贊揚和肯定，以及教師個(gè)人所產(chǎn)生的尊嚴與自豪感。
教師榮譽(yù)有著(zhù)巨大的作用。主要表現在兩個(gè)方面：一是推動(dòng)教師更好地履行職業(yè)義務(wù)，為培養現代化建設人才盡職盡責；二是教育和鼓勵社會(huì )各階層的人們尊師重教，為發(fā)展社會(huì )主義教育事業(yè)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。
第一，教師必須認真履行職業(yè)素質(zhì)義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)和做出的貢獻贏(yíng)得社會(huì )的肯定與褒揚。
第二，教師必須掌握現良好的職業(yè)道德。 民國教育
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