快樂(lè )卡通的評課稿

快樂(lè )卡通的評課稿

　　自從迪斯尼設計出米老鼠這一系列的膾炙人口的卡通形象到今天，“卡通”已經(jīng)成為非常流行的一種文化，卡通形象以有趣的造型、可愛(ài)的形象和色彩風(fēng)靡于孩子甚至大人的生活，學(xué)習、精神的領(lǐng)域。

　　在我們現行的蘇教版的美術(shù)教材中不同年段都有“卡通”內容的出現。從一年級的《卡通卡通》，三年級的《快樂(lè )卡通》直到五年級的《我設計的卡通形象》，一層層遞進(jìn)，讓孩子們從認知卡通，了解卡通的特點(diǎn)，體會(huì )卡通給我們的生活帶來(lái)的樂(lè )趣中提升為自己設計卡通。

　　本學(xué)期第6冊《快樂(lè )卡通》一課重點(diǎn)就是讓孩子通過(guò)欣賞、討論、添加改造卡通形象，感受卡通形象的色彩、造型美，并設計卡通的形象。

　　評價(jià)目標：我們往往只注重把課堂的導入設計的很完美，把最后的作業(yè)評價(jià)很隨便的點(diǎn)評過(guò)場(chǎng)。其實(shí)，一堂課，重要還是要看學(xué)生是否真的能領(lǐng)悟您的課堂內容。這時(shí)候就是評價(jià)學(xué)生作業(yè)。一般的評價(jià)方式總歸是學(xué)生相互評、再者教師點(diǎn)評�？偸钦f(shuō)好的地方，真正的“點(diǎn)”沒(méi)有說(shuō)到。教師的課堂評價(jià)很好。

【快樂(lè )卡通的評課稿】相關(guān)文章：

《快樂(lè )的節日》評課稿07-04

《快樂(lè )的節日》評課稿03-12

《給予是快樂(lè )的》評課稿06-02

快樂(lè )的音樂(lè )課評課稿05-31

快樂(lè )的動(dòng)物評課稿（精選12篇）11-17

《快樂(lè )的節日》評課稿4篇03-12

二年級美術(shù)《卡通寶寶》評課稿07-29

評課稿-《走進(jìn)青春》評課稿08-02

“比”的評課稿09-28

評鋼琴展示課優(yōu)秀評課稿07-01