小班手工特色活動(dòng)計劃

小班手工特色活動(dòng)計劃范文

　　小班手工特色活動(dòng)計劃篇一

　　教學(xué)目標

　　(一)學(xué)習折，剪，粘，拼等技能，通過(guò)折紙，剪紙等手工制作活動(dòng)，培養孩子創(chuàng )造能力，想象力，邏輯思維能力。

　　(二)激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，在活動(dòng)中培養孩子良好的衛生習慣。

　　(三)要求孩子掌握一些手工課中的符號

　　(四)上課認真傾聽(tīng)老師的講解示范，按規定不能亂動(dòng)桌上的物品。

　　(五)在課堂上要求孩子互相幫組，做到愛(ài)護別人的物品，自己的東西愿意借。

　　計劃

　　第一周三葉草貼圖

　　第二周孔雀開(kāi)屏

　　第三周扇形花朵

　　第四周繽紛繡球

　　第五周海底世界

　　第六周憤怒的小鳥(niǎo)

　　第七周彩色的花籃

　　第八周立體企鵝，貓頭鷹

　　第九周立體向日葵

　　第十周卡通吊卡

　　第十一周立體蝴蝶結

　　第十二周可愛(ài)的瓢蟲(chóng)

　　第十三周立體雪花

　　第十四周立體彩條構成

　　第十五周賀卡

　　第十六周復習

　　測試方法

　　可行性測試方法:

　　拿出本學(xué)期1-2個(gè)自己的作品展示給老師看，或者參加學(xué)校展覽，即可作為期末考試成績(jì)。

　　小班手工特色活動(dòng)計劃篇二

　　小班幼兒在一學(xué)期的基礎練習后，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，還能進(jìn)行較均勻的涂色，對繪畫(huà)有了較高的興趣，所以，這學(xué)期針對幼兒的現狀，繼續加強幼兒構圖技能的練習，只有畫(huà)好基本形狀，才能變化出各種事物，

　　一、本學(xué)期目標及教學(xué)進(jìn)度：

　　三月：春天的秘密

　　發(fā)揮想象，嘗試運用點(diǎn)、線(xiàn)自由在刮刮卡上進(jìn)行創(chuàng )作。運用油畫(huà)棒進(jìn)行涂繪多彩的春天。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具。學(xué)習用顏料和彈珠滾印線(xiàn)條。學(xué)習簡(jiǎn)單折紙如飛機、鯨、風(fēng)車(chē)。根據教材制作立體玩具。運用皺紋紙揉團，粘貼創(chuàng )作圖畫(huà)。

　　四月：歡樂(lè )手牽手

　　嘗試用手的不同變化進(jìn)行創(chuàng )意拓印。用折紙和繪畫(huà)結合的方法創(chuàng )作組合畫(huà)。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園，并添畫(huà)出有情節的畫(huà)。繼續進(jìn)行手指印畫(huà)的創(chuàng )作。嘗試用搓泥的方法獨立制作胡蘿卜。學(xué)習用螺旋線(xiàn)表現卷卷的羊毛，并用棉花粘貼來(lái)表現綿羊身上的羊毛。

　　五月：動(dòng)動(dòng)小巧手

　　嘗試在固定的形狀上進(jìn)行想象添畫(huà)。發(fā)揮想象，大膽、獨立進(jìn)行車(chē)輪作畫(huà)。掌握粘貼的技巧，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼。利用生活中常見(jiàn)的物品進(jìn)行印花游戲。收集各種瓶子進(jìn)行裝飾創(chuàng )作。

　　六月：水水過(guò)夏天

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　　仔細觀(guān)察，繪畫(huà)夏天常見(jiàn)的食品，生活用品。嘗試用泥塑的卷疊造型表現荷花的特征。大膽想象，嘗試設計、創(chuàng )作自己喜歡的果盤(pán)圖案。收集各種紙盒制作立體掛飾。

　　二、美術(shù)教學(xué)材料的準備

　　白紙、水彩筆、蠟筆、水粉、刮刮卡、彈珠、手工紙、裝飾品等

　　小班手工特色活動(dòng)計劃篇三

　　一、學(xué)習手工制作的意義

　　1、手工制作能將教授繪畫(huà)技法和啟發(fā)想象完美地結合在一起。在美術(shù)教學(xué)中適當地運用了手工制作，將嫻熟的繪畫(huà)技法與孩子們的奇思妙想完美地結合起來(lái)，創(chuàng )作出了一幅幅充滿(mǎn)五彩繽紛、充滿(mǎn)童趣的繪畫(huà)作品，讓人感到充滿(mǎn)了生命力。

　　2、手工制作能開(kāi)發(fā)多種教學(xué)方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過(guò)自己靈巧的小手能夠創(chuàng )作出那樣精彩的工藝品。

　　3、手工制作豐富了繪畫(huà)的范圍，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動(dòng)，拓展了美術(shù)課堂的內涵，而且令學(xué)生享受到藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生擁有一顆美的心靈，使學(xué)生更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。

　　4、經(jīng)常動(dòng)手可以進(jìn)而引發(fā)動(dòng)腦的習慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細動(dòng)作的協(xié)調，培養想象力和創(chuàng )造力�？梢越鑼W(xué)生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習。

　　二、指導思想

　　為了進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開(kāi)展科技教育活動(dòng)，努力提高小學(xué)生的科學(xué)素養和科技實(shí)踐能力，積極培養創(chuàng )新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。

　　三、學(xué)生基本情況分析

　　今年低段對手工制作的興趣極高，超出預期人數，共報名42人。手工制作是一項能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng )造思維的重要活動(dòng)，是教師引導學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力的教育活動(dòng)。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生雖然能力參差不齊，但因為對手工制作有著(zhù)較濃厚的興趣，所以也為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎。

　　四、活動(dòng)目標

　　1、教學(xué)生學(xué)會(huì )手工操作的基本技巧和方法。

　　2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操。

　　3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )，快樂(lè )中自信，自信中進(jìn)取。

　　4、培養學(xué)生的科技意識，全面提高學(xué)生科學(xué)素養。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )造能力。

　　5、通過(guò)這項活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì )廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。

　　6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì )到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。

　　五、教學(xué)措施

　　1、認真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認識現代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng )新能力是迎接未來(lái)世界挑戰的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、探究科學(xué)的興趣。

　　2、注重總結經(jīng)驗，積累材料。把組織活動(dòng)過(guò)程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

　　3、充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現自我。

　　4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　5、做好與各班班主任的協(xié)調與溝通工作。

　　六、活動(dòng)安排

　　周次活動(dòng)內容課時(shí)

　　第1周制定計劃，通過(guò)計劃1

　　第2、3周花朵2

　　第4、5周孔雀2

　　第6、7周七星瓢蟲(chóng)2

　　第8、9周神奇的海底世界2

　　第10、11周花籃2

　　第12、13周神奇的立體構成2

　　第14、15周復習2

　　第16、17周迷你圣誕樹(shù)2

　　第18、19周總結回顧，評選優(yōu)秀手工作品1

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