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兒童的成長(cháng)需要和成人有感情
小孩子的行為很少是文質(zhì)彬彬的。他們對于自己感興趣的事物總是充滿(mǎn)熱情，毫不躊躇，急不可待地去了解和嘗試。孩子是天生的實(shí)驗家、哲學(xué)家、藝術(shù)家和處理問(wèn)題的能手。他們樂(lè )于做他們自己，保持自己的個(gè)性，自己做決定。他們那股初生牛犢不怕虎的勁頭，膽大直率，待人的真誠，常會(huì )打動(dòng)我們成人。
孩子從幼年開(kāi)始就有驚人的學(xué)習能力。他們從自己的體驗中獲取大量信息，學(xué)一兩種語(yǔ)言，發(fā)現自己喜歡什么，不喜歡什么，形成個(gè)性化的學(xué)習方式，與父母以及自己生活中其他重要的人之間分別建立起獨特的關(guān)系。他們隨時(shí)隨地都在學(xué)習，在游戲和發(fā)現樂(lè )趣方面簡(jiǎn)直就是天才。
盡管孩子天性活潑可愛(ài)，他們（就像我們成人一樣）也會(huì )有“失�！钡臅r(shí)候。他們的情緒會(huì )“晴轉陰”，變得很不可愛(ài)。父母們常常會(huì )弄不明白，一個(gè)平時(shí)可愛(ài)聰明的孩子怎么會(huì )突然為了怎么切自己的烤面包而發(fā)這么大的脾氣呢？為什么剛才還和你玩自己喜歡的游戲的孩子突然會(huì )為了該由誰(shuí)把茶點(diǎn)從廚房端到桌上而大哭大鬧呢？
當小孩子“失�！钡臅r(shí)候，他們變得很難理喻：他們不理會(huì )身邊發(fā)生的事情，行為“脫軌”，做出沒(méi)有意義的、讓別人討厭的舉動(dòng)。這使我們陷于困境：我們想幫助孩子，可孩子就是蠻不講理。不論你怎樣努力都只是讓他們越發(fā)地不可理喻。我們該怎么辦？
了解一下孩子的心歷路程就會(huì )找到答案。在成長(cháng)過(guò)程中，孩子與他人的情感關(guān)系——尤其是與父母以及對他有重要關(guān)系的其他成人的情感關(guān)系——的作用的重要性是出乎人們意料的。
當孩子變得不可理喻時(shí)，他們是在向我們求助。他們需要我們對他們說(shuō)“不”，需要確定我們是否關(guān)心他們，需要重新恢復彼此之間的感情紐帶。
兒童的基本需要包括與成人的感情紐帶，就像他們需要營(yíng)養、水和睡眠一樣。密切的親子關(guān)系有利于孩子的成長(cháng)。和自己的父母或與其有重要關(guān)系的成人保持牢固的感情紐帶，會(huì )讓孩子有良好的自我感覺(jué)，樂(lè )于學(xué)習、探索，給他人關(guān)愛(ài)，并成功地應對生活中的挫折。神經(jīng)生物學(xué)、腦發(fā)育研究和心理學(xué)領(lǐng)域的成果讓我們了解到，人類(lèi)大腦是一個(gè)高度發(fā)展的社會(huì )結構，人們的思維通過(guò)許許多多的無(wú)形通道彼此聯(lián)系。孩子在幼年時(shí)與溫情的、積極向上的成人的交流尤其重要。這樣的交流有利于孩子的智力發(fā)展。
當孩子感覺(jué)與父母關(guān)系親密時(shí)，其大腦神經(jīng)通道就保持暢通，使其能夠感知、記憶和思考。孩子的智能每天都在增長(cháng)。正如他們的身體發(fā)育需要食物一樣，孩子的大腦發(fā)育需要一位成人能夠讀懂他們發(fā)出的各種信息，并以關(guān)心和支持的態(tài)度給以回應。嬰兒通過(guò)長(cháng)時(shí)間地注視父母的眼睛建立感情紐帶，他們需要父母的目光、摟抱和關(guān)注。慈愛(ài)的目光、輕輕的觸摸、柔和的聲調、溫馨的話(huà)語(yǔ)，都為幼小孩子的大腦發(fā)育提供著(zhù)營(yíng)養。
當孩子感受到親密關(guān)系時(shí)：
●孩子的腦干——大腦的自我保護中心——承擔著(zhù)協(xié)調反應、心率、呼吸以及其他基本生理機能的工作。腦干沒(méi)有探測到任何危險，所以對身體各部位發(fā)出“一切正�！钡男盘�。
●孩子的邊緣系統——神經(jīng)系統中的社交和情感中樞——負責感知孩子身邊的人的情緒。邊緣系統就像雷達的波束捕捉信息那樣，持續發(fā)出探尋的波流：這里有人了解我、喜歡我、關(guān)心我嗎？它能通過(guò)對方非語(yǔ)言的信號，比如眼神、觸摸、面部表情、聲調和肢體動(dòng)作讀解對方的反應。無(wú)需語(yǔ)言，這些信號就能表現出一個(gè)人的內心狀態(tài)。如果關(guān)心孩子的成人發(fā)出的信號是“我在這兒，我喜歡你，我陪在你身邊，”孩子的腦干就能感知到安全，孩子需要的感情紐帶就建立起來(lái)了。孩子的邊緣系統就可以與大腦神經(jīng)的所有其他部分協(xié)調通聯(lián)工作。這時(shí)孩子會(huì )感到安全、自信、一切都好，會(huì )熱切地期待探索任何新鮮事物。
●孩子的前額葉皮層——理性、沖動(dòng)控制、短期記憶、判斷、及注意力管理的神經(jīng)系統部位之所在——就會(huì )活躍起來(lái)。當孩子的腦干說(shuō)：“沒(méi)有危險，”他的邊緣系統說(shuō)：“很好，有人在這里照顧我，”孩子的前額葉皮層就開(kāi)始工作了。當整個(gè)神經(jīng)系統協(xié)調工作時(shí)，孩子就能記住學(xué)到的新知識，掌握新學(xué)到的技能，并且不斷改進(jìn)自己的判斷力。
當孩子能夠感知這種感情紐帶時(shí)，就感到安全，感到被愛(ài)，感到與他人的親密關(guān)系，其智能就能全速運轉，能夠認知、與人合作、在自己想要什么和需要什么的事情上也會(huì )很通融，還會(huì )注意到他人的需要。比如，孩子能把注意力放在自己感興趣的事物上；能在你的幫助下第一次穿上旱冰鞋，歡喜地試著(zhù)在人行道邊滑行；能夠關(guān)心他人，與他人分享，允許自己的小姐妹或小朋友玩自己心愛(ài)的玩具；能夠耐心等待母親給小弟弟喂完奶后再和母親玩，在放學(xué)回家的路上不會(huì )打擾開(kāi)車(chē)的父親收聽(tīng)他心愛(ài)的廣播節目；父母不在身邊的時(shí)候也不會(huì )感到不安，重新相聚時(shí)會(huì )感到與父母更親近。
正是由于感情紐帶給了孩子所需要的足夠的安全感，所以他們能很好地認知，也能很好地與人相處。
所以，你是否能夠與孩子建立感情紐帶對孩子至關(guān)重要。孩子能接受并感受到你溫暖的關(guān)注，就會(huì )歡迎任何新的體驗。如果一天里能多次感受到這樣的關(guān)注，他們就學(xué)得又快又好。
總之，與人的密切關(guān)系促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育，促進(jìn)孩子全面地運用自己的智能。
孩子在整個(gè)兒童期都會(huì )對這種感情紐帶有很強的依賴(lài)。所有這些是孩子每天都需要的。與成人之間的感情紐帶能給孩子以力量，使他們自我感覺(jué)良好，有足夠的安全感去學(xué)習和與人交往，并隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，增強自信心，對生活保有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，能夠從容無(wú)畏地面對新挑戰；能逐漸增強自己的識別能力，知道應當與誰(shuí)為友，善于解決問(wèn)題。
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