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關(guān)于中學(xué)校務(wù)公開(kāi)年總結
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，促進(jìn)學(xué)校民主管理、科學(xué)決策的有效形式，也是依法完善民主管理制度的有效途徑。我校從加強黨風(fēng)廉政建設，進(jìn)一步密切學(xué)校黨群關(guān)系、干群關(guān)系，從造就一支政治覺(jué)悟高、黨性原則強、具有較強戰斗力的領(lǐng)導干部隊伍的政治高度出發(fā)，以有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展為目的，結合本校實(shí)際積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，建立了公開(kāi)制度、規范了公開(kāi)程序、充實(shí)了公開(kāi)內容、豐富了公開(kāi)形式，接受全體教職工的監督，從而最大限度地調動(dòng)和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，有效地推進(jìn)了學(xué)校的各項工作深入開(kāi)展。
一、充分重視公開(kāi)工作，努力 營(yíng)造民主氛圍
學(xué)校領(lǐng)導站在構建和諧社會(huì )、和諧校園的高度，充分認識校務(wù)公開(kāi)工作的重要意義。以校務(wù)公開(kāi)工作做為學(xué)校工作抓手，加快學(xué)校凝聚力工程的建設步伐。學(xué)校成立了政務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組。校長(cháng)書(shū)記黃加文同志擔任組長(cháng)，體現“一把手負總責，分管領(lǐng)導各負其責”的思想，使校務(wù)公開(kāi)工作在校長(cháng)室、黨支部的統一領(lǐng)導下進(jìn)行。同時(shí)成立了校務(wù)公開(kāi)監督小組和財務(wù)公開(kāi)監督小組，以樓壽銀副校長(cháng)為組長(cháng)，組員由各部門(mén)負責人、工會(huì )、團委領(lǐng)導以及群眾代表組成，形成黨政工齊抓共管，各有關(guān)部門(mén)各司其職，職工群眾參與的工作機制和監督機構，確保校務(wù)公開(kāi)工作的透明度，體現了校務(wù)公開(kāi)的民主性、實(shí)效性。
在推行校務(wù)公開(kāi)工作中，我們努力做到黨組織為第一責任人，切實(shí)加強對校務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導；行政為第一執行人，認識到位并主動(dòng)落實(shí)校務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規定；工會(huì )為第一協(xié)調人，做好牽頭組織、協(xié)調工作；教師為第一評價(jià)人，教師群眾的滿(mǎn)意率、認可率是考核、評價(jià)校務(wù)公開(kāi)工作的主要依據。我校通過(guò)校長(cháng)辦公會(huì )議、校長(cháng)辦公擴大會(huì )議、全校教職工會(huì )議及教研組年級組會(huì )議，將校務(wù)公開(kāi)的相關(guān)內容及規定進(jìn)行制度化規范化。全校教職工充分認識到全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)是新形勢下加強和鞏固黨的建設所提出的新要求，是進(jìn)一步落實(shí)全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的有力措施，是黨代表最廣大人民群眾的根本利益的具體體現，把推行校務(wù)公開(kāi)工作結合到抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)正校風(fēng)的行動(dòng)上來(lái)，學(xué)校以教職工最為關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題為突破口，努力做到公平、公正、公開(kāi)，營(yíng)造了民主和諧的工作氛圍，激發(fā)了教職工參與學(xué)校民主管理的自覺(jué)性和積極性。
二、不斷完善公開(kāi)制度，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設
為了使學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作更加規范有序，推進(jìn)依法治校工作，學(xué)校十分重視建章立制工作。我校根據學(xué)校工作的實(shí)際，并結合上級部門(mén)關(guān)于校務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規定，制訂和完善了一系列規章制度：《浙江省xxxx中學(xué)兩公開(kāi)一監督制度》、《教代會(huì )制度》、《提請研究制度》、《關(guān)于校務(wù)公開(kāi)若干問(wèn)題的決定》、《關(guān)于財務(wù)公開(kāi)形式、內容、結果等有關(guān)規定》、《財務(wù)管理制度》、《公務(wù)接待制度》、《財物購置和管理規定》、《基建項目管理辦法》、《公務(wù)用車(chē)制度》、《教師“十不準”》、《教師職工考評辦法》、《教師激勵機制》等等，使校務(wù)公開(kāi)工作制度化。同時(shí)還著(zhù)重抓好校務(wù)公開(kāi)工作的過(guò)程管理，做到程序操作規范，審批制度嚴密。如大宗物品采購都采用公開(kāi)投標方式進(jìn)行；嚴格規定購物時(shí)要兩人同去，實(shí)物購買(mǎi)發(fā)票報銷(xiāo)時(shí)必須由經(jīng)辦人、驗收人簽字后方可交財務(wù)部門(mén)審核和校長(cháng)簽批；再如食堂各種物品的采購問(wèn)題，明確規定兩班組必須輪流派員購物，不得固定某個(gè)人或某幾個(gè)人，規定一旦發(fā)現問(wèn)題將從嚴處罰。在抓好源頭管理的基礎上，學(xué)校對校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)公開(kāi)內容、公開(kāi)形式、公開(kāi)時(shí)間、檢查監督機制等也都作了明確的規定，并制定了具體詳盡的操作細則，要求各部門(mén)必須按規定做好公開(kāi)。如：學(xué)校年度收支情況每年向教代會(huì )報告一次，次年一月底前書(shū)面公布一次；公務(wù)接待支出情況每月公布一次，于次月15日前公布；學(xué)生代管費收支情況于學(xué)期結束前公布，由學(xué)生代表到總務(wù)處當面結清；教職工考核辦法在學(xué)期初公布，考核程序和考核小組成員在考核前公布，并做到考核結果張榜公布或以書(shū)面形式反饋給教職工本人。
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