《愛(ài)滿(mǎn)人間》教學(xué)實(shí)錄

《愛(ài)滿(mǎn)人間》教學(xué)實(shí)錄

　　板書(shū)設計：

　　愛(ài) 滿(mǎn) 人 間

　　親情之愛(ài)：《媽媽的吻》思念、關(guān)心、呵護

　　友情之愛(ài)：《祝你平安》祝福、關(guān)懷、問(wèn)候

　　祖國之愛(ài)：《我和我的祖國》自豪、崇敬、親切

　　軍民之愛(ài)《為了誰(shuí)》奉獻、愛(ài)戴、擁護

　　人類(lèi)之愛(ài)《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》綜合以上的博愛(ài)

　　課堂小結：

　　愛(ài)沒(méi)有國界、愛(ài)沒(méi)有種族之分，愛(ài)能讓人感受到溫暖。我們今天欣賞了很多關(guān)于愛(ài)的歌曲，一定會(huì )有很多感觸，那么我們從自身出發(fā)，思考要怎樣奉獻自己的一份愛(ài)呢？作為作業(yè)，用你的實(shí)際行動(dòng)去體驗。我們社會(huì )還有弱勢群體，還有很多需要我們幫助的人期待著(zhù)援助之手，如：希望工程等等，讓我們記住“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。最后讓我們再次唱響這人類(lèi)共同的語(yǔ)言《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》！倡議全場(chǎng)在場(chǎng)的老師們也隨我們共同演唱，并在曲終一起許愿。

　　教學(xué)反思：

　　1、學(xué)生自己唱兩個(gè)聲部難度太大，練習多次，合在一起時(shí)還是出不來(lái)效果的，所以，配合音樂(lè )原唱，我們跟琴唱“啦”的二聲部很好的降低了難度，解決了這個(gè)問(wèn)題。效果很好，學(xué)生同樣能感受到兩個(gè)聲部互相配合的聲音效果，達到了教學(xué)目標。

　　2、另外拓展愛(ài)的延伸這一環(huán)節，設計讓學(xué)生分別感受說(shuō)出不同感情不同的愛(ài)的表達方式，使學(xué)生更深刻的理解的愛(ài)的內涵，體會(huì )到愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，雖然歌詞中并不是直白的愛(ài)的詞語(yǔ)，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們能悟出它深層的愛(ài)的內涵，使課堂教學(xué)的效果充分表達出來(lái)。

　　3、教師示范演唱歌曲《為了誰(shuí)》時(shí)，先簡(jiǎn)介歌曲的創(chuàng )作背景，帶領(lǐng)學(xué)生感受到歌曲要表達的意境，然后配合MTV的畫(huà)面有感情的朗誦歌詞，使學(xué)生就象進(jìn)入到了那抗洪搶險的現場(chǎng)，再深情的范唱歌曲，這樣由淺入深的引導，學(xué)生們都深深的被打動(dòng)，取得很好的教學(xué)效果。

　　4、簡(jiǎn)單啞語(yǔ)手勢的運用，起到了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果，使學(xué)生的感情得以升華，而且聽(tīng)課的老師也不由自主的隨著(zhù)一起學(xué)習起來(lái)，有很好的帶動(dòng)作用，不錯。