九一八紀念日國旗下的講話(huà)稿

時(shí)間:2022-06-28 13:06:40 講話(huà)稿 我要投稿
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九一八紀念日國旗下的講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們大家好:

九一八紀念日國旗下的講話(huà)稿

  我今天講話(huà)的題目是《 中秋節前的九一八紀念日》。

  1931年9月18日的深夜,日本軍轟炸了東北軍駐地北大營(yíng),占領(lǐng)了沈陽(yáng)城,半年之后,東北三省全部淪陷。這就是震驚中外的“九一八事變”,是日本侵略中國的開(kāi)始,也是中華民族不能忘記的國恥。

  今天,我們紀念這段歷史,就是要提醒自己,真正的愛(ài)國行動(dòng)不是單純的恥辱記憶,也不是簡(jiǎn)單的紀念儀式,更不是偏激的仇恨,而是居安思危,以我們的實(shí)際行動(dòng),一點(diǎn)一滴,積蓄力量,延續我們的民族血統。

  作為高中生的我們,或許現在能做的還不多。但是未來(lái),我們都有可能貢獻出巨大的能量。不是每一個(gè)成績(jì)好的人,都會(huì )有好的未來(lái),也不是每一個(gè)平凡的人,不配擁有更好的人生;蛟S,上學(xué)不是唯一的出路,但卻是一條我們已經(jīng)踏上的征程。無(wú)論多恢宏的激勵,無(wú)論多鼓勵的話(huà)語(yǔ),一切過(guò)后,時(shí)光過(guò)濾,剩下的只有我們自己,真正內心的聲音。平淡的時(shí)候,我們總希望有些跌宕,寂寞的時(shí)候,總覺(jué)得需要肩膀。當你還在依賴(lài)別人,恭喜你,你還在成長(cháng),在經(jīng)歷最美麗的時(shí)光。當你已經(jīng)內心堅強,同樣恭喜你,將開(kāi)啟人生新的篇章。無(wú)論怎樣,堅持你的理想。更不要忘記,每一個(gè)人的存在都是對生命意義的最偉大的詮釋。只要胸懷理想,只要正直向上,那么我們,都在以自己最大的力量支持國家。

  今年,九月一八國恥日的后一天就是中秋節——中國傳統的團圓佳節;叵肭致詰馉幵斐傻臒o(wú)數家庭的破碎、無(wú)數中國人的流離失所。這使我驚醒,讓我更加珍視家庭,團圓的意義。希望我們所有人都能夠更加珍惜和家人在一起的時(shí)光。面對我們的家庭,我們應當要有更多的溫情。我們并不是孤單的,我們有我們的家人。當和家人在一起的時(shí)候,我們可以更多的選擇,利用中秋假期,坐下來(lái),和他們聊聊天,談?wù)勑。他們是我們的避風(fēng)港,可以讓我們無(wú)限的,不加掩飾的,坦白內心的恐懼,訴說(shuō)心中的獨白。其實(shí),很多時(shí)候,我們習慣將冰冷的一面留給家人,而平靜下來(lái)的時(shí)候,后悔和內疚又會(huì )開(kāi)始蔓延。那么從現在起,我們能不能讓后悔少一點(diǎn)呢?

  而對于我們高三的來(lái)說(shuō),軍訓的時(shí)光,還有痕跡,可不知不覺(jué),已經(jīng)可以倒數離開(kāi)的日期。其實(shí)我們所有能做的,只是走下去。堅定,向上的走下去.就像尼采所說(shuō),每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

  我的講話(huà)完了,謝謝大家。

  政教處安排今天國旗下講話(huà)的題目是“經(jīng)受考驗,百煉成鋼”。

  百度了一下,“百煉成鋼”的出處是東漢末年著(zhù)名文學(xué)家,“建安七子”之一的陳琳的《武軍賦》:“鎧則東胡、闕鞏,百煉精剛” 。其化學(xué)原理是:生鐵中的含碳量比鋼高,生鐵經(jīng)過(guò)高溫煅燒,其中的碳和氧氣反應生成二氧化碳,由此降低鐵中的含碳量,就成了鋼;多次冶煉精度更高。比喻經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦的鍛煉,變得非常堅強,指人要有堅持不懈的精神,才能成為真正的“鋼鐵”。

  下面就是例子了:晉文公重耳逃亡19年后終成霸業(yè);司馬遷被閹了還堅持把《史記》寫(xiě)完,成為著(zhù)名史學(xué)家,孔子55歲開(kāi)始了周游列國的旅程,到68歲回國,歷盡艱辛,不僅未得到諸侯的任用,還險些喪命,但孔子并不知難而退,仍然樂(lè )觀(guān)向上,堅持自己的理想,成就一代“圣人”。

  接著(zhù)腦子里想到了宇航員是怎樣煉成的?北京人的堅固的肺原來(lái)就是常年生活在霧霾中煉成的!

  這樣講下去就亂了。應該還是指精神領(lǐng)域。于是找了篇美文“破繭成蝶”,獻給60天后進(jìn)入高考考場(chǎng)的全體高三的同學(xué)們!

  鄉居年代,我曾在蠶房里住過(guò)兩年,我洞悉蠶在其生命輪回過(guò)程中每一個(gè)隱秘的細節。由黑珍珠一般的子兒,到肉嘟嘟的蠶兒,到沉睡繭中的蛹,最后羽化成蛾,這個(gè)神秘的精靈就完成了一次生命的變異。

  觀(guān)察這樣的過(guò)程是需要耐心的。不過(guò),我愿意等,我始終認為,這樣的等本身就是詩(shī)意的。當可愛(ài)的蠶兒吸取了充足的甘露潤澤之后,便用生命的絲線(xiàn)織繭而棲,沉沉而睡。生命被無(wú)盡期的黑暗覆蓋,沉埋于寂靜之中。其實(shí),它是在做一個(gè)堅實(shí)的夢(mèng),蘊蓄著(zhù)一次生命的復活。

  終于,它咬破自己織制的繭子,出來(lái)了,由蛹化蛾,完成了生命本質(zhì)的飛躍,給我驚喜的震顫。請原諒我的固執,讓我稱(chēng)它為蝶。因為它讓我想到化蝶的傳說(shuō)。我想,這個(gè)細小的生命,它短暫的沉睡,類(lèi)似于一次死亡。而當它痛苦地咬破自己織制的繭,羽化成蝶,就完成了生命的復活。這個(gè)小精靈,在其短暫的一生中,是那么專(zhuān)注于自己的生命,用重生來(lái)拒絕死亡,穿越了生死的界限,讓生命得以絢爛。透過(guò)它的生命過(guò)程,從某種性質(zhì)上說(shuō),它接近于神話(huà)中涅磐的鳳凰。

  我感動(dòng)于破繭成蝶帶來(lái)的美學(xué)意蘊。很多時(shí)候,我看著(zhù)它振動(dòng)透明的薄翼,時(shí)而以舞者的姿態(tài)翩飛于屋檐下,時(shí)而款款行走于墻壁之上。這只蝶使我的思緒得以穿越虛與實(shí)的空間。我在想,當初它的沉睡,就是在做著(zhù)一個(gè)蝶夢(mèng),一個(gè)死與生相連的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)既洋溢著(zhù)古典的氣息,又充滿(mǎn)著(zhù)生命的哲思。

  其實(shí)在生活中,很多時(shí)候,我們就如那小小的蠶兒,經(jīng)常會(huì )陷于一種生存的窒息狀態(tài),或是處于絕望的境地。對于我們個(gè)體生命而言,有時(shí)心靈也會(huì )結上一種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構筑的外殼,盡管這一過(guò)程會(huì )很痛苦,但于生命的重生,它又實(shí)在是一種必須。

  所以破繭成蝶,是人生的一種境界。能夠破繭成蝶,就會(huì )重獲生命的歡愉和快慰。

  各位老師、同學(xué)們:

  三十二年前,我從村上的初二考上了全鄉最好的一個(gè)初三班,當我滿(mǎn)懷喜悅來(lái)到鎮上讀書(shū)時(shí),發(fā)現這里的老師們不如村里的老師稀罕我了,是因為我的成績(jì)是班上的第48名!就連那個(gè)第49名的女生也不正眼看我。

  當我即將出離憤怒時(shí),發(fā)現他們對我的態(tài)度突然好轉了,原因是期中考試我進(jìn)入了三十幾名。從此我喜歡上了考試,為了能往前沖幾名,我經(jīng)常盼望考試。漸漸的我才明白:是戰士就要敢于戰斗,是學(xué)生就得渴望考試。

  是考試,讓社會(huì )曾對港中有了失望;還是考試,現在港中重新樹(shù)立起形象。2013年高考本二達線(xiàn)448人,遠遠超越了三年的奮斗目標。上周四,XX市教育局督導專(zhuān)家組的那幫“老伙伴們驚呆了”!

  現在,港中人又有了新的夢(mèng)想,又有了創(chuàng )新的舉措。40多個(gè)社團活躍在校園里,更多的學(xué)習小組探究在課堂內外,75%的課堂不再是灌輸式,老師們講的題目有82%是經(jīng)過(guò)精選的,76%的同學(xué)認為課后作業(yè)是適中的……這些數據說(shuō)明,我校教學(xué)正走向自主、高效,最終將實(shí)現持續增長(cháng)!

  學(xué)期過(guò)去了兩個(gè)月,本周三開(kāi)始將進(jìn)入“期中考試季”。同學(xué)們,超越的機會(huì )來(lái)了!準備好讓你的激情釋放,我們會(huì )努力讓它不失望;準備好讓你的歡呼嘹亮,我們就要登場(chǎng)!

  相信同學(xué)們在《考試中》(張含韻):

  填空,我腦袋飛速轉動(dòng); 選擇,abc成竹在胸;

  判斷,勾勾叉各有不同; 問(wèn)答,我下筆好像有風(fēng)。

  怎樣才能這樣游刃有余呢?請聽(tīng)下面一個(gè)小故事:

  一位孝順的小男孩,想找個(gè)工作替父母分憂(yōu)。有一家商鋪想招1個(gè)小店員,共有7個(gè)小男孩都想在這里碰碰運氣。店主說(shuō):“我們不如來(lái)個(gè)小小的比賽,誰(shuí)最終勝出了,誰(shuí)就能留下來(lái)。我在這里立一根細鋼管,在距鋼管2米的地方畫(huà)一條線(xiàn),你們都站在線(xiàn)外面,然后用小玻璃球投擲鋼管,每人10次機會(huì ),誰(shuí)擲準的次數多,誰(shuí)就勝了” 。結果天黑前誰(shuí)也沒(méi)有擲準一次,店主只好決定明天繼續比賽。

  第二天,只來(lái)了3個(gè)小男孩。店主說(shuō):“恭喜你們,你們已經(jīng)成功地淘汰了4個(gè)競爭對手,F在比賽將在你們3個(gè)人中間進(jìn)行” 。前面兩個(gè)小男孩很快擲完了,其中一個(gè)還擲準了一次鋼管。輪到這位有孝心的小男孩了,他一共擲準了7下。店主和另外兩個(gè)對手十分驚詫。

  小男孩講出了勝出的訣竅:“本來(lái),這比賽靠的是運氣,但為了贏(yíng)得這運氣,昨天我一晚上沒(méi)睡覺(jué),都在練習投擲。我想,如果不做任何練習,10次擲準一次,就算是運氣最好的人了。但做過(guò)訓練后,即使運氣最壞,10次中也應該能擲準一次”。運氣青睞了有孝心、有準備的人。

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