《身邊的設計藝術(shù)》教學(xué)反思

《身邊的設計藝術(shù)》教學(xué)反思范本

　　一、教學(xué)反思

　　教學(xué)完成之后，我對課堂的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了重新思考，發(fā)現了如下不足之處：

　　1、學(xué)生發(fā)言不積極的因素是教師缺少必要的評價(jià)，不能很好的調動(dòng)學(xué)生的積極性；

　　2、對于作業(yè)中發(fā)現學(xué)生制作中豐富、多彩的想法和實(shí)際操作間產(chǎn)生的距離，應針對問(wèn)題多給予個(gè)別的引導、啟發(fā)，以使全體學(xué)生都能獲得更多的提高和收獲；

　　3、時(shí)間分配存在一定的問(wèn)題，欣賞占用的時(shí)間過(guò)多，影響了學(xué)生作品的展示。

　　二、教學(xué)重建

　　針對本節課，我力爭在今后的教學(xué)中抓好以下方面，進(jìn)一步提高本人的教學(xué)能力，使美術(shù)課堂煥發(fā)出更耀眼的光彩。

　　1、做好課前準備工作，不打無(wú)準備之仗；

　　2、加強評價(jià)的運用，最大程度調動(dòng)學(xué)生的積極性；

　　3、通過(guò)多種手段，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

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