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小升初數學(xué)拿高分的考試技巧
小升初數學(xué)的高分方法之構建知識脈絡(luò )
要學(xué)會(huì )構建知識脈絡(luò ),數學(xué)概念是構建知識網(wǎng)絡(luò )的出發(fā)點(diǎn),也是數學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此,我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線(xiàn)、三角形、四邊形、圓的概念、分類(lèi),定義、性質(zhì)和判定,并會(huì )應用這些概念去解決一些問(wèn)題。
小升初數學(xué)的高分方法之夯實(shí)數學(xué)基礎
在復習過(guò)程中夯實(shí)數學(xué)基礎,要注意知識的不斷深化,注意知識之間的內在聯(lián)系和關(guān)系,將新知識及時(shí)納入已有知識體系,逐步形成和擴充知識結構系統,這樣在解題時(shí),就能由題目所提供的信息,從記憶系統中檢索出有關(guān)信息,選出最佳組合信息,尋找解題途徑、優(yōu)化解題過(guò)程。
小升初數學(xué)的高分方法之建立病例檔案
準備一本數學(xué)學(xué)習“病例卡”,把平時(shí)犯的錯誤記下來(lái),找出“病因”開(kāi)出“處方”,并且經(jīng)常地拿出來(lái)看看、想想錯在哪里,為什么會(huì )錯,怎么改正,這樣到中考時(shí)你的數學(xué)就沒(méi)有什么“病例”了。我們要在教師的指導下做一定數量的數學(xué)習題,積累解題經(jīng)驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習方法。
小升初數學(xué)的高分方法之常用公式技巧
準確對經(jīng)常使用的數學(xué)公式要理解來(lái)龍去脈,要進(jìn)一步了解其推理過(guò)程,并對推導過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續學(xué)習所必須的知識和技能,對生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識,也要進(jìn)行必要的訓練。例如:1-20的平方數;簡(jiǎn)單的勾股數;正三角形的面積公式以及高和邊長(cháng)的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做,一定能更好地掌握公式并勝過(guò)做大量習題,而且往往會(huì )有意想不到的效果。
小升初數學(xué)的高分方法之強化題組訓練
除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外,還可以做一些綜合題,并且養成解題后反思的習慣。反思自己的思維過(guò)程,反思知識點(diǎn)和解題技巧,反思多種解法的優(yōu)劣,反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結出它所用到的數學(xué)思想方法,并把思想方法相近的題目編成一組,不斷提煉、不斷深化,做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察、試驗、分析、猜想、歸納、類(lèi)比、聯(lián)想等思想方法,主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題。
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適當學(xué)習,如果孩子確實(shí)有這方面的天份,或者想讓孩子多見(jiàn)識點(diǎn)。想學(xué)好奧數要注意幾點(diǎn):
(1)好的培訓機構。學(xué)習就要在學(xué)校班級的環(huán)境中學(xué)習,不能隨便在家里做兩道題就認為奧數就學(xué)好了,學(xué)生的思維就能開(kāi)發(fā)出來(lái)了。其實(shí)奧數有一定的知識系統,只有知識系統建立起來(lái),學(xué)生才能來(lái)運用這些知識和方法解題,培訓機構畢竟在教學(xué)上都有一定的計劃性。哪些先講、哪些后講、哪些提高都有一定道理。
(2)班級、時(shí)間不要多要合理。找個(gè)專(zhuān)門(mén)的輔導培訓機構,進(jìn)行系統的學(xué)習,每周上課一次到兩次,也可以是兩個(gè)班各一次,每周做10-15道相關(guān)試題就可以了。切記不能聽(tīng)說(shuō)這個(gè)地方好,就到這個(gè)地方學(xué),聽(tīng)說(shuō)那個(gè)地方好就到那個(gè)地方學(xué),結果每次都聽(tīng)的一知半解,挫傷孩子學(xué)習的積極性。
(3)選個(gè)“懂教育”的老師。開(kāi)始的時(shí)候要求老師講解系統,有感染力,讓孩子親其師,才信其道。負責任的老師是很重要的。有些學(xué)生家長(cháng)認為孩子小,隨便找個(gè)學(xué)生或者是自己輔導一下就可以了,其實(shí)這恰恰忽視了學(xué)習的第一步。大家都知道“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,良好的開(kāi)端,是走向成功的一半。
當然家長(cháng)有時(shí)間能和孩子一起學(xué)習是最好不過(guò)的,她能隨時(shí)解決孩子學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題,能了解孩子學(xué)習的情況。好多家長(cháng)放棄暫時(shí)的工作,與孩子一起聽(tīng)課,感慨說(shuō)自己學(xué)到了很多大學(xué)都沒(méi)有學(xué)到的東西,孩子學(xué)習幾年下來(lái),家長(cháng)也成了奧數方面的專(zhuān)家啦。
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