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探究活動(dòng)《植物種子的傳播》的教學(xué)實(shí)錄
孩子如果已經(jīng)長(cháng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧�。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？其實(shí)答案就在種子身上。種子有著(zhù)神奇的“旅行本領(lǐng)”，借此，它們可以處處安家，開(kāi)花結果，繁殖后代。
活動(dòng)目標
1．收集觀(guān)察，初步認識植物的種子。
2．通過(guò)閱讀相關(guān)內容和親身觀(guān)察、調查了解種子的不同傳播方法。
3．培養學(xué)生樂(lè )于觀(guān)察的學(xué)習習慣。
活動(dòng)建議
觀(guān)察感知
1．收集植物的種子，看看種子各是什么樣子的？向小組內的成員說(shuō)說(shuō)這是什么植物的種子。
2．在你身邊還有哪些植物是有種子的？
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閱讀研究
1．閱讀參考資料2和3，說(shuō)說(shuō)你知道了哪些植物種子的傳播方法？
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實(shí)踐評價(jià)
1．根據自己這個(gè)小組的實(shí)際情況，選擇你們喜歡的一項或幾項活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐后，完成活動(dòng)報告。
�。�1）你也可以去查找學(xué)校里的植物標本，看看植物與它的種子。
�。�2）你可以和學(xué)校里的園藝師交流交流植物的種子是怎樣傳播的。
�。�3）你還可以到野外能找到種子的地方，看看它們是怎樣傳播的？
我的活動(dòng)報告
時(shí)間：植物名稱(chēng)：植物樣子：
�。ó�(huà)出來(lái)）種子樣子：
�。ó�(huà)出來(lái)）種子的傳播方法：
2．用一句話(huà)評價(jià)這次活動(dòng)中你的表現。
自我評價(jià)教師
評價(jià)組員評價(jià)
聽(tīng)了_________的評價(jià)，我最大的收獲是______________________________________________________。
參考資料
1．種子是植物的一種生殖器官，種子植物就是依靠種子來(lái)繁殖后代的。種子植物抵抗干旱和其他不良條件的能力比無(wú)種子植物要強得多，種子植物更適于在陸地上生活。
2．種子的傳播方式大致有四種：風(fēng)傳播、動(dòng)物傳播、彈射傳播、水傳播。
3．詩(shī)歌《植物媽媽有辦法》。
蒲公英媽媽準備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，
孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動(dòng)物的皮毛，
孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。
啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，
孩子們就蹦著(zhù)跳著(zhù)離開(kāi)媽媽。
——摘自人教版語(yǔ)文第三冊《植物媽媽有辦法》
4．查看《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的《植物》一書(shū)。
內容概括：這篇介紹了關(guān)于探究活動(dòng)植物種子的傳播,植物媽媽有辦法，希望對你有幫助！
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