《媽媽的帳單》教學(xué)實(shí)錄
學(xué)習目標:
1、讀懂課文內容,體會(huì )母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià);
2、懂得主動(dòng)幫父母做事;
3、培養獨立的閱讀能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
讀懂課文內容,體會(huì )人物的思想感情;理解媽媽給小彼得那份賬單的含義。
課前準備:詞語(yǔ)卡片 多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、導入:
1、揭題。今天我們學(xué)習一篇新的課文。板書(shū)課題。
2、指名讀題。讀了課題,想知道什么?(媽媽的帳單給誰(shuí)?帳單上寫(xiě)著(zhù)什么?媽媽為什么寫(xiě)這份帳單?為什么以媽媽的帳單為題?)
3、同學(xué)們真會(huì )提問(wèn)題,老師注意到這幾個(gè)問(wèn)題是大家都迫切想知道的金問(wèn)題。示課件:媽媽的帳單給誰(shuí)?帳單上寫(xiě)著(zhù)什么?媽媽為什么寫(xiě)這份帳單?為什么以媽媽的帳單為題?
4、要想解答這些金問(wèn)題,我們要怎么樣?(讀書(shū)、動(dòng)腦)
對,認真讀書(shū),開(kāi)動(dòng)腦筋想就好比是一把把金鑰匙,能使我們的問(wèn)題迎刃而解。
5、請同學(xué)們把書(shū)翻到20課,快讀讀書(shū),動(dòng)動(dòng)腦吧。注意讀準字音,讀通句子,標明自然段。
二、自學(xué)課文,朗讀感悟。
1、看到同學(xué)們讀書(shū)那么認真,老師就知道你們已經(jīng)成功了一半了。誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)?(課文有幾個(gè)自然段?咱們來(lái)接力讀。)
2、剛才這幾位同學(xué)讀準字音,讀通句子了嗎?(正音、重讀詞句)
3、真棒,讀得好,評得也好。
4、這幾個(gè)詞我們再來(lái)讀一讀:
索取 報酬 如愿以?xún)?羞愧萬(wàn)分 怦怦直跳 躡手躡腳 小心翼翼
5、(指著(zhù)課件)現在有答案了嗎?
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?生回答①②③④
生答②時(shí),教師示課件:媽媽的帳單
6、我們知道是彼得先給媽媽寫(xiě)了一份帳單對嗎?示:彼得的帳單
7、誰(shuí)愿意再來(lái)讀讀這兩份帳單? 男生讀彼得的帳單,女生讀媽媽的帳單。
你們讀出了什么?
。ū说脦蛬寢屪隽耸,想索取報酬;彼得是個(gè)好孩子;彼得還不夠懂事。
師:這是你從彼得的帳單中讀懂的。
媽媽一直關(guān)心著(zhù)彼得卻從不計報酬)
8、媽媽為什么寫(xiě)的都是0芬尼呢?課件:0芬尼亮紅。(媽媽不是真想要報酬。)
師:是呀,媽媽只是全身心地愛(ài)著(zhù)自己的孩子,一味的付出,從不計報酬,這愛(ài)是多么無(wú)私呀!板:無(wú)私
9、那小彼得這十年的幸福生活、十年的吃喝、生病時(shí)得到的護理是不是不需要付出?要付出些什么?
如果媽媽的帳單上不0芬尼,你認為該寫(xiě)多少?示課件:0 →?
你在生病時(shí),父母是怎么照顧你的?(著(zhù)急、操心、無(wú)微不至地關(guān)心)師:相信彼得的媽媽也是如此。
師:是呀,媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)的,也是用金錢(qián)無(wú)法衡量的。板:無(wú)價(jià)
10、對于小彼得的帳單,媽媽是怎么對待的?讀讀課文4、5自然段,指名回答。
11、師:哦,媽媽付了60芬尼的報酬給小彼得,同時(shí)也給小彼得寫(xiě)了一份帳單。你們怎么看媽媽的做法?(猜猜媽媽是怎么想的?)
師:媽媽用自己無(wú)聲的行動(dòng)告訴孩子:如果你覺(jué)得幫媽媽做事需要得到報酬,媽媽會(huì )滿(mǎn)足你;同時(shí),媽媽提醒你,媽媽一直全心愛(ài)著(zhù)你,從來(lái)沒(méi)有也永遠不會(huì )向你索取報酬。(親情是無(wú)價(jià)的,是再多金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。)
板書(shū):無(wú)聲
。▽﹂_(kāi)始提出第二個(gè)問(wèn)題的學(xué)生:現在明白媽媽為什么寫(xiě)這份帳單了吧。
12、我們再來(lái)讀一讀這份總額為零,卻滿(mǎn)載著(zhù)母愛(ài)的帳單吧。ㄆ聊簧现涣粝聥寢尩膸危
13、再次讀完這份帳單,相信同學(xué)們心情都與開(kāi)始有所不同,你有什么想說(shuō)的嗎?
師:是呀,此刻我們心中涌動(dòng)著(zhù)太多話(huà)想說(shuō),這與其說(shuō)是一份賬單,還不如說(shuō)是母親對兒子的一份深深的愛(ài)。(板書(shū): )這愛(ài)是無(wú)聲、無(wú)私的,更是無(wú)價(jià)的,這份愛(ài)無(wú)處不
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