《我的小天地》教學(xué)反思素材

《我的小天地》教學(xué)反思素材

　　本課是“造型表現”領(lǐng)域的一節課，課程內容貼近學(xué)生生活，學(xué)生十分喜歡�！稒C器人》一課的主要教學(xué)目標是讓學(xué)生了解機器人的種類(lèi)、功能、造型等相關(guān)知識，學(xué)習表現機器人的多種方法。啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神。通過(guò)本節課的講授，我覺(jué)得能夠達到預想的教學(xué)目的，學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中，能夠通過(guò)多媒體教學(xué)了解機器人，并且充分的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。為了突出重點(diǎn)，解決教學(xué)難點(diǎn)，我在課前收集了大量關(guān)于機器人的圖片和資料。在介紹什么是機器人的時(shí)候給學(xué)生們播放了一段錄像片，使學(xué)生更加了解機器人；在介紹機器人的種類(lèi)與功能時(shí)利用大量的圖片進(jìn)行說(shuō)明；結合生活中的機器人和繪畫(huà)作品中的機器人的造型來(lái)啟發(fā)學(xué)生的造型表現讓學(xué)生們了解機器人的造型不僅有人的形象，還有車(chē)型、動(dòng)物型、幾何體型等等。在這一環(huán)節學(xué)生學(xué)習的非常認真而且感興趣，達到了預想的教學(xué)效果。

　　課堂中我采用了引導回憶——欣賞評述——引發(fā)想象——創(chuàng )作表現——評價(jià)總結的流程，先讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解了有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)后，再按照自己的心愿去表現。收到良好的效果。

　　上課剛剛開(kāi)始，引導學(xué)生回憶自己的小天地，并用畫(huà)筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的描繪，學(xué)生都真實(shí)的表現了小天地的樣子，并在展示中介紹了自己的小天地�！靶蕾p評述”激發(fā)了學(xué)生天真、活潑的兒童特點(diǎn)，學(xué)生見(jiàn)到了一些畫(huà)面內容、色彩表現、構圖方式不同的藝術(shù)作品，在欣賞中、交流中逐步使學(xué)生認識到藝術(shù)作品與現實(shí)生活的異同，具有互相啟發(fā)的教育作用。在布置作業(yè)時(shí)，我要求學(xué)生的構圖布局達到和諧、合理、美觀(guān)，色彩要求和諧、漂亮。這節課是設計和繪畫(huà)相結合的一節課，它脫離了單純的設計和繪畫(huà)，有力的提高了小學(xué)生的審美觀(guān)和想象力。當學(xué)生再次表現自己的小天地時(shí)，都有了新的想法，有的畫(huà)面更具有裝飾性了，有的畫(huà)面突破了以往的構圖，有的還添加了想象的翅膀，作品更充滿(mǎn)了生機。

　　反思本節課我也有很多不足的地方，如教師在教授與欣賞圖片和了解相關(guān)知識的過(guò)程中占用的時(shí)間過(guò)長(cháng)，學(xué)生造型表現的時(shí)間稍短些，如果在這個(gè)環(huán)節能夠更加合理的分配時(shí)間那么學(xué)生在造型表現和展覽講評環(huán)節會(huì )更合理。今后要注意這一點(diǎn)。