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建筑室內環(huán)境藝術(shù)設計現狀及發(fā)展的論文
摘要：隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人類(lèi)對于藝術(shù)的追求不斷提高，我國建筑室內環(huán)境藝術(shù)設計的發(fā)展也隨之變化。社會(huì )需求改變下的室內環(huán)境藝術(shù)該如何發(fā)展呢？本文通過(guò)對當前室內環(huán)境藝術(shù)設計的現狀及未來(lái)發(fā)展軌跡進(jìn)行簡(jiǎn)要剖析。
關(guān)鍵詞：問(wèn)題點(diǎn)；發(fā)展軌跡；環(huán)境藝術(shù)；設計
室內環(huán)境藝術(shù)設計是根據室內設計為基礎衍生出的新型行業(yè)，由于室內環(huán)境藝術(shù)設計設計面較多，綜合性較強，無(wú)形中給從事該職業(yè)的人提出了更好的要求，然而，當前室內環(huán)境藝術(shù)設計存在供求之間的差異化，不同客戶(hù)的不同需求和審美會(huì )對室內環(huán)境藝術(shù)設計的發(fā)展起到一定的制約。
一、我國室內建筑環(huán)境藝術(shù)設計的現狀
1、室內環(huán)境藝術(shù)設計教育現狀
我國的室內環(huán)境藝術(shù)設計是在改革開(kāi)放后適應于社會(huì )需求才得以出現到近年來(lái)得到飛速發(fā)展的。難免存在一定的教育跟不上發(fā)展的情況。從教師方面來(lái)看，大多教師是從家裝設計或室內設計等專(zhuān)業(yè)借調或調整而來(lái)，教師本身缺乏教育基礎和教學(xué)經(jīng)驗，更何況室內環(huán)境藝術(shù)設計涉及面之廣，內容之多，給本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的學(xué)習帶了了很大的阻礙。
2、專(zhuān)業(yè)設計人員匱乏
教育上對我國室內建筑環(huán)境藝術(shù)設計的發(fā)展所造成的制約因素，就導致當前我國專(zhuān)業(yè)從事該專(zhuān)業(yè)的人員嚴重匱乏。當人們對于室內設計的要求越來(lái)越高，對于綠色環(huán)保家裝的意識越來(lái)越重視，我國現有的設計人員難以滿(mǎn)足當前的社會(huì )需求，這就勢必造成專(zhuān)業(yè)技能處于發(fā)展中而需求已經(jīng)達到發(fā)達水平的供求矛盾。同時(shí)，當前大大小小的裝修設計公司有很多，但是真正專(zhuān)業(yè)的室內環(huán)境藝術(shù)設計的公司卻很少，就會(huì )導致即便有足夠的專(zhuān)業(yè)知識卻難以在國內找到發(fā)展的機會(huì )，造成人才外流的情況出現。
3、觀(guān)念陳舊，不符合新時(shí)期發(fā)展需要
雖然，近年來(lái)我國的經(jīng)濟進(jìn)入高速發(fā)展的階段，但是我們不能否認由于過(guò)去閉塞的環(huán)境導致經(jīng)濟發(fā)展滯后，觀(guān)念滯后的情況。從當前我國現有的環(huán)境藝術(shù)設計來(lái)看，人們過(guò)度的追求對于室外設計而對室內設計有所忽視，一方面，我國的大部分設計師在進(jìn)行設計的過(guò)程中受傳統教育或設計模式的限制，制約了自身創(chuàng )造性才能的發(fā)揮，甚至出現設計雷同的痕跡。另一方面，目前的業(yè)主在進(jìn)行裝修設計的過(guò)程中，往往將成本作為最重要的考慮因素，從而導致設計簡(jiǎn)單，材料“薄弱”效果難以達到設計師本身的設計要求。多方面原因的綜合下導致當前的室內環(huán)境藝術(shù)的設計難以滿(mǎn)足新時(shí)期社會(huì )發(fā)展的需要。
二、我國室內建筑環(huán)境藝術(shù)設計的新發(fā)展
1、人才培養計劃
首先，將素質(zhì)教育作為室內環(huán)境藝術(shù)設計的發(fā)展前提，將全面提高教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足社會(huì )需求作為教育宗旨，在教學(xué)的過(guò)程中出了對學(xué)生進(jìn)行思政、道德、文化等多方面素質(zhì)培養外要將學(xué)生的實(shí)際操作和創(chuàng )造性進(jìn)行重點(diǎn)培養。其次，結合當前室內環(huán)境藝術(shù)設計與社會(huì )發(fā)展需求之間的關(guān)系，從教學(xué)理念和方法、內容上進(jìn)行大膽創(chuàng )新，以培養創(chuàng )新性適應性人才為教育目標。最后，根據該專(zhuān)業(yè)的不同的設計對象進(jìn)行有針對性的設計構思，把握好由內到外和由外到內的哦古斯方法。以啟發(fā)式教學(xué)培養學(xué)生的設計思路，提高其空間認知能力和操作能力。通過(guò)全面的有效的人才培養計劃，彌補當前我國室內建筑環(huán)境藝術(shù)設計過(guò)程中人才匱乏的現狀。
2、以人為本，滿(mǎn)足客戶(hù)需求
人們在家裝設計的過(guò)程中對于設計感和歸屬感的追求越來(lái)越多，A馬斯洛在《動(dòng)機與個(gè)性》提出，人們對于需求的追求程度是有等級的，從物質(zhì)需求到精神需求或從低級需求到高級需求是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而社會(huì )發(fā)展到現在，這種需求已經(jīng)上升到高級追求或精神追求的層面上來(lái)了。因此在室內環(huán)境藝術(shù)的設計過(guò)程中要加大對于設計感和精神方面的比重。在設計的過(guò)程中融入建筑設計、民俗、心理、結構工程等多方面的內容，綜合考量，完成在滿(mǎn)足人們基礎生活需求的基礎上實(shí)現生活環(huán)境和質(zhì)量的提高。滿(mǎn)足其對于室內環(huán)境的設計感和歸屬感的追求。另一方面，人們的環(huán)保意識越來(lái)越強，在設計的過(guò)程中要盡量采用綠色環(huán)保的建筑裝修材料，以環(huán)保為設計理念，根據客戶(hù)的個(gè)體需求或設計基礎為原則，針對不同客戶(hù)對于裝修成本的不同，為客戶(hù)量身定做更符合其個(gè)體追求和成本需求的設計方案，并盡量減少客戶(hù)由于成本因素而造成的效果視差，力求根據不同客戶(hù)的需求和能力，為客戶(hù)打造出更能夠滿(mǎn)足其個(gè)體需求和社會(huì )需求的設計方案。
3、人性化設計理念
當前的建筑室內環(huán)境藝術(shù)設計主要包括家裝設計和工裝兩方面。而恰恰這兩方面是人們生活或工作的最主要的場(chǎng)所，因此在設計中融入人性化設計理念，能夠使之能夠在舒適的環(huán)境中度過(guò)。1）選擇人性化色彩設計，城市色彩污染早已不是新鮮話(huà)題，在室內環(huán)境藝術(shù)設計的過(guò)程重要將人性化色彩設計作為重點(diǎn)考量因素。通過(guò)對室內設計的色彩處理上選擇人性化處理方式，根據客戶(hù)對于不同色彩的不同追求來(lái)選擇，適合客戶(hù)的生活或家庭結構的顏色來(lái)裝飾整個(gè)空間。從生活的大環(huán)境中降低色彩污染的程度，為人們提供一個(gè)更適合人類(lèi)居住的環(huán)境。從而有利于提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度和忠誠度。2）選擇人性化家居設計，從近幾年的設計方案中，我們不難看出，人們隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活水平的提高對于物資享受和精神享受都有著(zhù)同等的追求，因此在室內環(huán)境藝術(shù)設計的家居設計環(huán)節中，要著(zhù)重體現人性化設計理念，通過(guò)將人體工程學(xué)和人性化設計的結合，使家居陳設擺脫古板、嚴肅的特點(diǎn)，而是將娛樂(lè )性和舒適性為設計基礎，例如，針對年輕化的客戶(hù)群體在沙發(fā)的設計過(guò)程中就要體現包容感，寬大的足以放置茶杯的沙發(fā)扶手，舒適柔軟的質(zhì)地，能夠在休閑的午后享受三五好友品茶聊天。
三、總結
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，國民水平的提高，人們對于室內環(huán)境設計藝術(shù)的追求也在不斷提高，因此在建筑室內環(huán)境藝術(shù)設計的過(guò)程中既要滿(mǎn)足人們對于物質(zhì)條件的追求，又要滿(mǎn)足客戶(hù)對精神層面的追求。以客戶(hù)需求為出發(fā)點(diǎn)，結合客戶(hù)的成本因素、環(huán)保因素、效果因素的多方面考量，以人性化設計理念為核心，結合環(huán)保和時(shí)尚元素，以全新的設計理念和工藝滿(mǎn)足客戶(hù)對于室內環(huán)境藝術(shù)設計的需求。
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