《繪畫(huà)牙刷》教學(xué)反思

《繪畫(huà)牙刷》教學(xué)反思范文

　　這周的下午教學(xué)活動(dòng)和衛生習慣有關(guān)的幾次活動(dòng)，有體育活動(dòng)《刷牙》，有歌曲《漱口》，有故事《小熊拔牙》，有美術(shù)活動(dòng)《繪畫(huà)牙刷》。前三次的教學(xué)活動(dòng)寶寶們都很感興趣。今天的繪畫(huà)活動(dòng)《繪畫(huà)牙刷》，應該是很順利的。繪畫(huà)牙刷是在橫線(xiàn)上一頭繪畫(huà)短豎線(xiàn)，只是不把豎線(xiàn)畫(huà)出橫線(xiàn)外即可。我在教學(xué)中運用實(shí)物牙刷演示，讓寶寶們看清楚牙刷毛的位置，牙刷毛長(cháng)在牙刷柄上的位置。再在演示繪畫(huà)時(shí)讓寶寶們看清楚我是怎樣繪畫(huà)的，還請他們空手一起繪畫(huà)。

　　當寶寶們實(shí)際繪畫(huà)時(shí)，和我預想的相差甚遠。寶寶們的繪畫(huà)作品各異：有的將短豎線(xiàn)畫(huà)滿(mǎn)橫線(xiàn)上，希稀疏疏的；有的將短線(xiàn)都畫(huà)出橫線(xiàn)，；還有的將短線(xiàn)都繪畫(huà)在橫線(xiàn)上方；更有的是閃點(diǎn)式的短線(xiàn)畫(huà)滿(mǎn)紙張。所有的作品沒(méi)有看出是繪畫(huà)牙刷的。如此的狀況給我沉重的打擊。問(wèn)題出現在哪呢？我們太注重教案了，卻忽略了孩子�；顒�(dòng)前之所以選擇這一教學(xué)，因為考慮到寶寶們繪畫(huà)短線(xiàn)，如繪畫(huà)小草，繪畫(huà)雨點(diǎn)，應該說(shuō)是能完成的。其實(shí)我們考慮太簡(jiǎn)單了。在橫線(xiàn)上的一頭畫(huà)短線(xiàn)，已經(jīng)是有難度的，但要把短線(xiàn)畫(huà)在橫線(xiàn)上，不能畫(huà)出橫線(xiàn)外，這又是一個(gè)難度。托班孩子要完成二維難度的繪畫(huà)內容，能成功嗎？孩子們的作品已經(jīng)告訴我答案了。

　　我們經(jīng)常都會(huì )犯這樣的錯誤，只看教案，不看孩子；只備教案，不備孩子，如此的教學(xué)結果只會(huì )像我今天一樣�！独L畫(huà)牙刷》的教學(xué)應該給孩子們有經(jīng)驗的準備，有梯度教學(xué)為基礎上開(kāi)展就水到渠成了。如先讓寶寶們繪畫(huà)小草、小雨點(diǎn)，在繪畫(huà)小動(dòng)物柵欄，有了以上繪畫(huà)經(jīng)驗，再繪畫(huà)牙刷的教學(xué)就能完成目標。

　　看來(lái)我們在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教案只做參考和依據，能多一點(diǎn)還是要考慮班級孩子們的已有經(jīng)驗和現階段發(fā)展水平，再綜合后來(lái)設計和開(kāi)展，這樣的教學(xué)才會(huì )更有質(zhì)量。