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藝術(shù)主題活動(dòng)，對制作風(fēng)箏的反思范文
在藝術(shù)主題活動(dòng)“春天的暢想”中，第二周主要是以風(fēng)箏為線(xiàn)索展開(kāi)了一系列的活動(dòng)，風(fēng)箏展覽會(huì )讓孩子們在欣賞了解多種多樣的風(fēng)箏的同時(shí)也了解到風(fēng)箏的歷史，緊接著(zhù)就到了設計風(fēng)箏，結合上一天欣賞過(guò)的風(fēng)箏，幼兒對于風(fēng)箏的外形、特征都有了一個(gè)初步的了解，所以設計起來(lái)也是得心應手；同時(shí)也為第三天的“制作風(fēng)箏”做好了一個(gè)良好的鋪墊。
制作風(fēng)箏是一件比較復雜的事情，其中包含了設計、制作，而在制作的過(guò)程中則也包含了很多的知識點(diǎn)，如：先要設計與眾不同的圖案，但在與眾不同的同時(shí)也要遵循風(fēng)箏對稱(chēng)的規則，接下來(lái)就是比較困難的環(huán)節了——扎線(xiàn)，因為孩子們事先沒(méi)有這樣的經(jīng)驗，所以這也是本活動(dòng)中的重點(diǎn)之一；另外，本活動(dòng)中還有一個(gè)重點(diǎn)就是需要大家一起合作制作風(fēng)箏，而這點(diǎn)也是我們班級中所欠缺的一點(diǎn)，在設計活動(dòng)的最開(kāi)始，我把這個(gè)也設為了本活動(dòng)的重點(diǎn)。
在活動(dòng)中，我將“合作”的概念融入在一開(kāi)始的環(huán)節中，為下面的環(huán)節也打好一個(gè)基礎，我先請孩子們小組之間相互商量、討論自己想要制作的風(fēng)箏的外形，然后請小組長(cháng)進(jìn)行匯報，因為經(jīng)過(guò)了兩天的學(xué)習內容，孩子們對于風(fēng)箏的外形、內部結構已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，所以在相互商討“如何制作風(fēng)箏”的過(guò)程中還算比較順利；到了扎線(xiàn)的環(huán)節，我為他們提供了實(shí)物分解圖，有的是十字形，有的是“士”字形，有的是三角形，有的是菱形，并且和他們相互商討這個(gè)線(xiàn)應該怎么扎起來(lái)才更加牢固，一開(kāi)始我并沒(méi)有立刻急著(zhù)示范告訴他們正確的方法，而是先請他們仔細地看，然后再認真地想一想，將自己的想法告訴大家，在大家的共同努力下，孩子們都找到了扎線(xiàn)的方法，我發(fā)現，讓他們自己去探索，自己去總結總是會(huì )顯得特別記憶猶新，效果事半功倍，苦口婆心的講解只會(huì )讓孩子們在一知半解的情況下完成。
接下來(lái)就準備制作風(fēng)箏了，然而這個(gè)小組合作，大家伙怎么個(gè)合作法呢？我請小組們之間先相互商量，確定好自己要制作的東西再由小組長(cháng)進(jìn)行匯報、總結，然而在商量的過(guò)程中，我發(fā)現了個(gè)別孩子比較自我，自己想干什么就干什么，完全把集體拋在腦后，后來(lái)我跟他們講了一個(gè)有關(guān)合作的故事，孩子們這才意識到，原來(lái)我們這個(gè)小組是一個(gè)小團隊，只要大家都盡心盡力一定能夠制作出既漂亮又獨一無(wú)二的風(fēng)箏。
活動(dòng)結束后，目標的達成度還是很高的，但是我也發(fā)現自己在組織的過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，現總結如下：
第一，孩子們想得到做不到的現象很多，例如在一開(kāi)始的討論中，有孩子提到了自己要制作“五角星風(fēng)箏”，有的則要制作“鳳凰風(fēng)箏”等等，但等孩子們將自己的作品呈現出來(lái)的時(shí)候也就只有三種，三角形的，蝴蝶型的，愛(ài)心型的……可能是孩子們自己原先的經(jīng)驗不夠導致的吧，其實(shí)我應該在他們確定自己想要制作風(fēng)箏外形的時(shí)候簡(jiǎn)單地和他們商量探討一些到底應該怎么制作，在他們原先的基礎上進(jìn)行提升，這樣也不會(huì )出現這樣的現象了。
第二，因為目標中，我并沒(méi)有將“裝設風(fēng)箏圖案”作為重點(diǎn)，所以最后出來(lái)的風(fēng)箏大多只有簡(jiǎn)單的外形，裝飾的成分比較少，在外觀(guān)上也不怎么出眾，因為大班的孩子已經(jīng)有了自己的審美，在相互討論環(huán)節中應該滲透一些有關(guān)裝飾的要求。
其實(shí)這周的內容是非常貼近幼兒的生活的，每個(gè)孩子都能夠積極地參與其中，但從設計，到組織實(shí)施的過(guò)程中，我發(fā)現，教師要有一雙智慧的眼睛，隨時(shí)關(guān)注著(zhù)每個(gè)幼兒，遇到問(wèn)題，用心去思考，用心去解決，這樣比較容易得到發(fā)展。
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