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《我也是藝術(shù)大師》教案
教學(xué)目標：
1、組織學(xué)生欣賞大師作品，要求學(xué)生會(huì )解讀大師作品的創(chuàng )作特點(diǎn)及富有創(chuàng )意的表現形式。
2、指導學(xué)生模仿大師們的表現方法及形式，結合學(xué)生生活中的具體形象來(lái)塑形象。
3、引導學(xué)生嘗試用各種材料表現物體形象，通過(guò)討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng )造性的作品。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、指導學(xué)生摹仿大師們的表現方法及形式，結合學(xué)生生活中的具體形象來(lái)塑造形象。
2、引導學(xué)生嘗試用各種材料表現物體形象，通過(guò)討論交流，相互啟發(fā)，形成創(chuàng )造性的作品。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
課前準備：大小不同、顏色各異的塑料袋、繩子等材料
教學(xué)過(guò)程：
�。ǖ�1課時(shí)）
一、組織教學(xué)
二、引導階段
1、欣賞大師作品，思考：大師的作品是用什么方法來(lái)畫(huà)的？
學(xué)生分組討論交流，教師小結：大師的作品多用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)表示，而且顏色大多很鮮艷，對比強烈。
2、引導學(xué)生觀(guān)察大師的作品，并提問(wèn)：大師的作品中用了什么材料？他們畫(huà)的東西你都看得懂嗎？
3、指導學(xué)生仔細觀(guān)察大師們所用的各種材料所表現的物體形象，引導學(xué)生通過(guò)討論交流、相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng )造性的構思。
4、小結：大師用不同的材料表現畫(huà)面，而且有些很抽象，看不懂。
�。ぐl(fā)學(xué)生對新穎的表現形式產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。）
三、發(fā)展階段
1、小朋友，你們在畫(huà)的時(shí)候可以摹仿大師的畫(huà)法，加上自己大膽的想象，不一定畫(huà)出很真實(shí)的東西，盡量用點(diǎn)、線(xiàn)、面和各種鮮艷的顏色。
2、作業(yè)：用你們找到的各種材料如塑料袋、舊報紙、彩色繩子等拼貼、組合，大膽創(chuàng )作。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導
四、收拾與整理
�。ǖ�2課時(shí)）
一、組織教學(xué)
二、課堂教學(xué)
1、復習知識：大師的作品是用什么方法來(lái)畫(huà)的？
2、檢查作業(yè)，指出一些作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
3、繼續完成作業(yè)，教師巡回指導。
三、欣賞、評價(jià)
你的作品是用什么材料、什么方法表現的？請你向大家介紹，并說(shuō)說(shuō)你想象的是什么？它們表示什么意思？
四、小結：表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)
教學(xué)后記：
這節課主要是組織學(xué)生欣賞大師作品，要求學(xué)生理解大師作品的創(chuàng )作特點(diǎn)及富有創(chuàng )意的表現形式。指導學(xué)生摹仿大師們的表現方法及形式，結合學(xué)生生活中的具體形象來(lái)塑想象。引導學(xué)生嘗試用各種材料表現物體形象，通過(guò)討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng )造的作品。
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