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人民藝術(shù)家齊白石教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.通過(guò)資料的收集和學(xué)習，了解齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)生涯、藝術(shù)特色等，能運用藝術(shù)語(yǔ)言（如寫(xiě)意、工筆、陰刻、陽(yáng)刻、虛實(shí)等等）描述一幅自己喜歡的作品，并表達自己的獨特感受。
2.體會(huì )“勤奮”與“毅力”帶給人的影響；明白要認真觀(guān)察生活，才能感受到美；激發(fā)學(xué)生對民族藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習欣賞齊白石的作品，了解他的藝術(shù)成就、藝術(shù)特色和藝術(shù)表現。
2.教學(xué)難點(diǎn)：運用藝術(shù)語(yǔ)言描述一幅自己喜歡的畫(huà)，并表達出自己的獨特感受。
教學(xué)準備：
師生課前收集的相關(guān)文字和圖片資料。
教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐.斐.課.件.園)：
一、組織教學(xué)：
檢查工具的擺放。
二、設問(wèn)引入
1．上個(gè)世紀，我國涌現出了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)家，其中有一位著(zhù)名的國畫(huà)大師在1953年被國家文化部授予“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號，你知道他是誰(shuí)嗎？（生答）
2．出示課題，板書(shū)：人民藝術(shù)家——齊白石
3．誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單地向大家介紹你所了解齊白石？
4．請2～3位同學(xué)介紹收集到的關(guān)于齊白石的信息。
5．師小結：小故事——從木匠到人民藝術(shù)家。
齊白石1863年生于湖南湘潭，出生貧苦家農家，幼而好學(xué)，讀過(guò)半年私塾，12歲始學(xué)木匠，善雕花。27歲時(shí)才正式拜當地文人拜少蕃、胡沁園為師，學(xué)習詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、篆刻。40歲后，五次出遠門(mén)游歷，助長(cháng)了技藝。60歲在陳師曾的支持下，進(jìn)行“衰年變法”，閉門(mén)專(zhuān)攻寫(xiě)意花鳥(niǎo)，借鑒諸家之長(cháng)，再結合自己的氣質(zhì)修養，形成自己獨特的繪畫(huà)風(fēng)格，畫(huà)風(fēng)、境界有了質(zhì)的飛躍，成為一位詩(shī)書(shū)畫(huà)印全才的藝術(shù)家。
三、欣賞感悟暢想
1.欣賞P2右下：齊白石花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)作品，小組交流：
�。�1）你最喜歡哪幅？
�。�2）畫(huà)家是懷著(zhù)怎樣的心情表現的？
�。�3）怎樣才能表現得這樣生動(dòng)？
生匯報，師小結：齊白石十分熱愛(ài)身邊的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，所以把它們都當作有感情的生命來(lái)畫(huà)。它筆下的這些花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)是他長(cháng)期觀(guān)察和寫(xiě)生的結果，因此生動(dòng)、親切而又質(zhì)樸。
在眾多的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)作品中，白石老人所畫(huà)的蝦、蟹堪稱(chēng)一絕。接下來(lái)讓我們看看齊白石最擅長(cháng)畫(huà)的蝦吧！
2.欣賞P2左上《群蝦》，小組交流：
�。�1）你覺(jué)得白石老人的蝦畫(huà)得如何？（鮮活、有生命力）
�。�2）他是怎樣把蝦表現得如此鮮活的？
生匯報，師小結：白石老人潛心鉆研畫(huà)蝦幾十年，他畫(huà)的蝦源于生活而高于生活。最初，齊白石畫(huà)的蝦，長(cháng)臂和軀干變化不多，長(cháng)須也大多畫(huà)成平擺的6條長(cháng)線(xiàn)。他自己很不滿(mǎn)意。于是，他在家中案頭擺了一只大海碗，碗里養著(zhù)幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都在碗旁仔細觀(guān)察小蝦的活動(dòng)。從此，他畫(huà)的蝦就更加神態(tài)多變，活靈活現了。河蝦與對蝦的結合，創(chuàng )造了藝術(shù)中的“蝦”。
3.齊白石筆下的絢麗世界
白石老人一生作品豐富，有但擅長(cháng)花鳥(niǎo)，還有大量的山水和人物作品。下面分組欣賞以下幾幅畫(huà)，討論后匯報：
�。�1）P3下《荷花蜻蜓》
�、俸苫ê万唑训谋憩F方法有什么不同？寫(xiě)意與工筆結合。師簡(jiǎn)介：工蟲(chóng)花卉，即兼工帶寫(xiě)，乃白石晚年獨創(chuàng )，前無(wú)古人。即蟲(chóng)以工筆而花卉用寫(xiě)意的方法。
�、谶@樣的畫(huà)面有什么樣的效果？粗與細、虛與實(shí)的強烈對比，豪放與細膩、動(dòng)靜結合，妙奪天工，奇趣盎然。
�。�2）P3右《蛙聲十里出山泉》
�、佼�(huà)作是如何表現詩(shī)句的？看著(zhù)蝌蚪，仿佛隨著(zhù)流水，聽(tīng)到了蛙鳴，使人產(chǎn)生聯(lián)想。
�、谡f(shuō)說(shuō)你看畫(huà)的感受。展現了畫(huà)家豐富的想象力和創(chuàng )造力，筆簡(jiǎn)意遠。
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