二年級體育《30米快速跑》教學(xué)設計

二年級體育《30米快速跑》教學(xué)設計范文

　　一．基本情況：

　　1、學(xué)情分析：本堂課的教授對象為二年級學(xué)生。學(xué)生思維積極，活潑好動(dòng)，活動(dòng)能力強。男女生人數均衡，但因學(xué)生年齡小，自控能力較差，在體育活動(dòng)中自我意識強，友好合作精神不夠。

　　2、教材分析：本課主教材為走與跑，是基本教材I的內容。二年級走與跑（30米快速跑）單元安排共四課次，本課是第一課次。在教學(xué)中，通過(guò)讓學(xué)生在玩中學(xué)在學(xué)中玩、教師提示、學(xué)生相互評價(jià)等方法來(lái)掌握快速跑步幅大小，在游戲中培養學(xué)生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動(dòng)之中。

　　二．教學(xué)目標：

　　1、初步學(xué)會(huì )自然站立式起跑接快速跑的動(dòng)作，使學(xué)生懂得自然站立式起跑腳的位置，以及聽(tīng)到口令迅速在窄道上快速跑的方法。

　　2、發(fā)展學(xué)生快速應變奔跑能力，提高身體協(xié)調能力。

　　3、培養學(xué)生能互相友好相處，合作鍛煉的好習慣。

　　4、養成講誠信、守規則的好習慣。

　　三．教學(xué)內容：

　　1、游戲：抓尾巴

　　2、綜合：我投你跑

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調準確、過(guò)渡自然。

　　四、教學(xué)流程：

　　課的開(kāi)始，通過(guò)教師利用熱身操來(lái)初步讓學(xué)生體驗擺臂的樂(lè )趣，通過(guò)觀(guān)察了解學(xué)生協(xié)調的能力。通過(guò)兩個(gè)游戲學(xué)習本課內容，互相合作喊口令進(jìn)行站立式起跑的練習，教師進(jìn)行個(gè)別輔導教學(xué)。在學(xué)生基本能做到自然前后開(kāi)立動(dòng)作后，讓學(xué)生根據自己小組能力自由選擇，進(jìn)行小組合作練習，同時(shí)通過(guò)小組合作進(jìn)行游戲追逐跑的練習，提高學(xué)生的奔跑興趣。

　　五、教學(xué)效果

　　1、運動(dòng)技能：學(xué)生基本了解自然站立式起跑接直線(xiàn)快速跑，和游戲方法、規則。

　　2、運動(dòng)量密度：約全課密度52%左右，基本密度48%左右，平均心率125次/分左右。

　　六、可能產(chǎn)生的問(wèn)題和預防措施

　　在30米快速跑的教學(xué)中，可能學(xué)生對30米快速跑不理解，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程；學(xué)生對自己選擇組別有困難；隨時(shí)提醒學(xué)生注意場(chǎng)地情況及練習間距。

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