- 相關(guān)推薦
讀《沈石溪:我的小時(shí)候》有感作文
童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下出自沈石溪之手的《我的小時(shí)候》，體會(huì )一下，那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)。
出生于上海的沈石溪自幼家境貧寒，體弱多病。因此，常遭到同齡孩子的欺負。所以，他打小就膽小、懦弱、很愛(ài)哭。因為他愛(ài)哭，母親埋怨他，父親也責怪他�！靶∴锏难蹨I，線(xiàn)穿的銅鈿，是吉利的�！蹦棠虛砹�。在奶奶的觀(guān)念里，哭是生命的一種進(jìn)化現象，一片懺悔的淚，一片溫馨的淚能夠讓心更加清明。因此，哭比笑好。在奶奶這種觀(guān)念的影響下，他不再軟弱。
讀小學(xué)四年級時(shí)，社會(huì )上掀起了學(xué)雷鋒運動(dòng)，如火如荼。老師要求每個(gè)同學(xué)每天做一件好事，并且一周評比一次，看哪個(gè)班好事做的最多、最有質(zhì)量，將給一邊學(xué)雷鋒流動(dòng)小紅旗。為了讓自己所在的班級能夠得到流動(dòng)紅旗，沈石溪決定做一件有“創(chuàng )意”的好事——扶盲人宋伯伯過(guò)馬路。但出人意料的是宋伯伯不但不領(lǐng)情，還蠻不講理的破口大罵。最后，宋伯伯拗不過(guò)他，還是讓他攙扶自己過(guò)了一條馬路。但是，在他離開(kāi)后，宋伯伯又獨自回到馬路對面去了，然后重新穿過(guò)馬路來(lái)——宋伯伯是要走完自己該走的路。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每個(gè)人在生活中難免有處于逆境的時(shí)候，當我們感到前途渺茫，孤立無(wú)援時(shí)，可以想想宋伯伯的故事和他奇怪的處世哲學(xué)�！罢娴�，當你遭遇到了不幸，旁人出于道德，出于同情，出于憐憫，出于種種高尚的或不怎么高尚的原因，會(huì )伸手來(lái)攙扶你一把，如果你把這種攙扶當作一種依賴(lài)，當作一種習慣，當作一種必然，當作一種不會(huì )改變的規律，那么，總有一天你會(huì )發(fā)現，攙扶你的人會(huì )不翼而飛，消失的無(wú)影無(wú)蹤�！比俗罱K還是要憑借自己的力量，走完漫長(cháng)的人生之路。從這個(gè)意義上說(shuō)，確確實(shí)實(shí)，路要靠自己走，別讓別人攙扶。
讀初中一年級時(shí)，沈石溪成績(jì)平平，是個(gè)引不起老師興趣，得不到男生尊重，也享受不到女同學(xué)青睞的小不點(diǎn)。有一次，班上組織詩(shī)歌朗誦會(huì )，那時(shí)他已悄悄愛(ài)上文學(xué)，讀了不少詩(shī)歌，想在老師和同學(xué)面前有所表現，就壯著(zhù)膽子報名了。他每天把自己關(guān)在家里反復吟誦，反復演習。很快就到了關(guān)鍵的一天，很快就到了關(guān)鍵的時(shí)刻。當老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，他惶惑驚恐，自信心在極端的瞬間萎縮得比芝麻還小。他退縮了，失去了這次上臺表演的機會(huì )。班主任用含有憐憫和同情的目光看著(zhù)他，同學(xué)不在理睬他。他再次嘗到了被遺忘的孤獨的滋味。如今沈石溪已經(jīng)過(guò)了花甲之年，在人多的場(chǎng)合仍然說(shuō)話(huà)結巴，手腳無(wú)處安放。
人們常把青少年比作祖國的花朵，我想，這應該是一種特殊品種的花，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都應該盡情開(kāi)放，開(kāi)得嬌艷，開(kāi)得自信，開(kāi)得理直氣壯，開(kāi)得無(wú)所顧忌，永不衰敗，永不凋零。這樣，我們的未來(lái)才有希望。
我們也有像沈石溪一樣在那些鮮活的童年記憶中回味著(zhù)童年給予自己的珍貴饋贈，體味和感恩那些成就了自己童年的歡欣和苦難。
【讀《沈石溪:我的小時(shí)候》有感作文】相關(guān)文章：
聽(tīng)沈石溪講座有感03-18
讀沈石溪《雪豹悲歌》后感07-02
聽(tīng)沈石溪講座有感4篇03-18
沈石溪動(dòng)物小說(shuō)讀書(shū)筆記07-02
沈石溪的白馬讀后感06-23
沈石溪狼王夢(mèng)的讀后感02-11
沈石溪的血眼熊讀后感07-03
沈石溪血眼熊讀后感07-03