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二年級品德與生活《我們班里故事多》的教學(xué)反思
對于本課的教學(xué)設計，我基本上是采用了討論與講故事的方式進(jìn)行的。
首先我從發(fā)生在學(xué)生和老師身邊的故事說(shuō)起，在我的提示下，同學(xué)們能夠去尋找班上的感人故事，從而感受到了集體的溫暖，友愛(ài)和團結，增強了熱愛(ài)集體的思想感情。
另外，道德能力的提高依賴(lài)于學(xué)生直接參與的道德實(shí)踐活動(dòng)，因而要使學(xué)生回到活生生的道德生活中去，在交往中學(xué)會(huì )交往，在幫助他人和感激他人中建立我要關(guān)心他人的意識。于是我在每次的活動(dòng)中適時(shí)地加以總結，從而促使學(xué)生的活動(dòng)目標更加明朗化。
在最后的一個(gè)教學(xué)環(huán)節：制作感謝卡的時(shí)候，通過(guò)同學(xué)們的討論以及我對于他們思路的引導，同學(xué)們明白了：感謝他人不是走形式，而是發(fā)自?xún)刃牡那楦械谋磉_，除了制作感謝卡之外、還有其他的表達形式，比如：一句“謝謝您”“多謝您了”，既是禮節，也體現了對他人的尊重，他們也知道了，感謝不能僅僅停留在口頭上，而要付諸實(shí)際行動(dòng)。
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