挑戰考試國旗下講話(huà)

挑戰考試國旗下講話(huà)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　從夏天的清涼走到冬天的朝陽(yáng)，轉眼間又快到學(xué)期的末了�；叵胨膫�(gè)月的學(xué)習，在新的學(xué)習環(huán)境里，從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)，有過(guò)迷茫和疑惑，也有現在越來(lái)越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己的成長(cháng)——不斷發(fā)現自我、創(chuàng )新自我。

　　以前把自己的學(xué)習比喻為機器人，上課除了抄就是寫(xiě)、背，腦子有時(shí)都不轉，將老師所講的全吞下，從不往深處想。初中這一學(xué)期，我最高興的就是找到了自己在課堂中的位置——思考。因為老師們啟發(fā)和鼓勵的教學(xué)精神，也因為課程的“深”，我們思考的能動(dòng)性越來(lái)越強，遇到疑問(wèn)記錄下來(lái)，課后尋找答案。如此的求知也許不一定能說(shuō)明什么問(wèn)題，但我卻在這些小小的發(fā)現中越來(lái)越樹(shù)立起學(xué)習的信心：我可以知道，我也可以做到。

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！庇衷唬骸皩W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”我想，如何在期末學(xué)限的時(shí)間內掌握這一學(xué)期的知識，給辛勤培育我們的老師、精心養育我們的父母，更是給我們自己交一份滿(mǎn)意的答卷，是我們每個(gè)人的愿望。首先，給自己樹(shù)立信心，增加學(xué)習的主動(dòng)性，這是最關(guān)鍵的；其次，緊跟老師的計劃，有重點(diǎn)和針對性，多思考總結；注重勞逸結合，提高學(xué)習效率。同學(xué)們，讓我們共同努力吧！

　　最后，在這里我要感謝老師，感謝你們的鼓勵，并祝愿同學(xué)們在期末有好的表現！

　　謝謝大家！

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