名師講堂給我不一樣的世界教師實(shí)習體會(huì )

名師講堂給我不一樣的世界教師實(shí)習體會(huì )

　　作為實(shí)習老師的我有幸參加了這次xx區名師講堂活動(dòng)，在此次聽(tīng)評的活動(dòng)中我見(jiàn)識到了很多，也學(xué)習到了很多，是一次彌足珍貴的經(jīng)歷。

　　這次的名師堂語(yǔ)講的是鄭振鐸《貓》，主講人的導入很新穎，首先是一個(gè)有關(guān)貓的笑話(huà)，既活躍了堂的氣氛，又拉近了與同學(xué)們之間的距離，隨后利用了剛過(guò)去不久的“雙十一”電商促銷(xiāo)活動(dòng)吸引大家，把本的題目與各大電商的標志聯(lián)系起，吸引了同學(xué)們的學(xué)習興趣。主講人非常明確這節的教學(xué)目標，就是生字詞和的理解，她與往常的講解不一樣，并沒(méi)有一味地灌輸，而是讓學(xué)生們自己用字典查，全員參與，注重了學(xué)生自學(xué)能力的培養，在內容的理解上主講老師采用了小組起立討論的形式，也是注重了學(xué)生們的自學(xué)能力。此次名師講堂也是“智慧堂”，引進(jìn)的學(xué)習機老師與同學(xué)都參與其中的使用，前的預習，上的練習，后的作業(yè)都能用學(xué)習機參與并提高效率。

　　本次的收獲不僅僅自于聽(tīng)，還自于評，評上各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師都對此次的語(yǔ)做出了評價(jià)，可以說(shuō)都是很中肯的，有贊揚可取之處的，也有提出改進(jìn)建議的，比如說(shuō)小組起立討論這一方面，首先要認可其方法與目的，但是也要對方式提出建議，學(xué)生站立的時(shí)間是否過(guò)長(cháng)，過(guò)長(cháng)的站立時(shí)間會(huì )引起學(xué)生們的身體上的勞累和思維上的疲憊，這些建議也使我很受益。

　　最后主持評的語(yǔ)教研員強調了新媒體技術(shù)對我們傳統堂轉型的重要性，科技在進(jìn)步，教學(xué)方式也要跟上步伐，這樣才能讓教師隊伍不斷壯大，教育事業(yè)不斷發(fā)展。

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