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小學(xué)音樂(lè )一年級上冊《買(mǎi)菜》說(shuō)課稿
此篇《買(mǎi)菜》說(shuō)課稿僅供你參考使用，同時(shí)，特別感謝黃老師搜集整理這些優(yōu)秀說(shuō)課稿。
本課是以"綜合性"原則和"游戲性"原則的基本理念為指導思想來(lái)進(jìn)行設計的，力求使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中完成教學(xué)過(guò)程，達到快樂(lè )學(xué)習的目的。因此，本課以學(xué)唱歌曲為內線(xiàn)貫穿在各個(gè)教學(xué)環(huán)節中，均設計了相應的唱游活動(dòng)，如：律動(dòng)、聲勢、體態(tài)、實(shí)物觀(guān)察、即興表演等，意欲使學(xué)生在玩樂(lè )中達到教學(xué)目標。
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )并喜歡《買(mǎi)菜》這首歌；
2、認識蔬菜品種，了解買(mǎi)菜經(jīng)過(guò)；
3、能與同學(xué)作創(chuàng )作性的表演音樂(lè )游戲。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、準確、清晰的唱好并記住歌詞；
2、說(shuō)唱結合部分自然協(xié)調。
教學(xué)步驟：
第一環(huán)節：在節奏訓練中，我采用了奧耳夫的"聲勢"教學(xué)法，用身體發(fā)出的響聲進(jìn)行節奏訓練，在律動(dòng)中強調了"XXXX│XX∣"和"XXXX│XXX∣"的節奏，意在突破節奏難點(diǎn)，為自然協(xié)調的唱好說(shuō)唱部分作鋪墊。
第二環(huán)節：實(shí)物觀(guān)察，這一環(huán)節是專(zhuān)門(mén)針對我校的學(xué)生特點(diǎn)設計的，我校學(xué)生大多為城市的孩子，對蔬菜品種知之不多，意在通過(guò)此環(huán)節認識蔬菜品種，為理解歌詞，準確、清晰的唱好并記住歌詞做鋪墊。
第三環(huán)節：聆聽(tīng)范唱，專(zhuān)注的聆聽(tīng)音樂(lè )是低年級學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的一大難點(diǎn)，根據低年級學(xué)生好奇心強的特點(diǎn)。我采用"猜一猜"的游戲手段，調動(dòng)學(xué)生強烈的好奇心理，引導學(xué)生的有意注意，專(zhuān)注的聆聽(tīng)歌曲，為唱好歌曲做鋪墊。
第四環(huán)節：即讀歌詞，理解和記憶歌詞一直是低年級學(xué)生學(xué)習的一大難點(diǎn)，根據低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，遵循教具直觀(guān)化原則、圖式化的方式，意在將歌詞形象化，將學(xué)生的機械記憶變成形象記憶。
第五環(huán)節：學(xué)唱歌詞，鞏固歌詞，這個(gè)環(huán)節需要不斷反復的練唱和學(xué)唱，很容易使學(xué)生感到枯燥無(wú)味，為了避免這一現象，我采用了變換音色等唱游手法，意在爭取學(xué)生的有意和無(wú)意注意，力求使學(xué)生在輕松愉悅的情緒下學(xué)會(huì )歌曲。
第六環(huán)節：創(chuàng )造性地表演音樂(lè )游戲，結合學(xué)生的生活實(shí)際，我選擇了低年級學(xué)生最樂(lè )意玩也最容易玩的游戲"扮家家"來(lái)進(jìn)行表演，意在使學(xué)生在愉快的游玩中了解買(mǎi)菜的經(jīng)過(guò)，豐富生活經(jīng)驗，培養生活能力。
正所謂教學(xué)定法，煩請老師們根據本班學(xué)生實(shí)際因材施教。
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