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領(lǐng)導干部的講話(huà)藝術(shù)
講話(huà)是領(lǐng)導者的一項基本功，是領(lǐng)導工作的主要手段，領(lǐng)導干部講話(huà)藝術(shù)。無(wú)論是定政策、作指示、安排工作、部署任務(wù)，還是發(fā)動(dòng)群眾、教育群眾，都需要講話(huà)來(lái)完成。然而，長(cháng)期以來(lái)，人們沒(méi)有把領(lǐng)導講話(huà)提高到語(yǔ)言藝術(shù)、領(lǐng)導藝術(shù)的水準來(lái)認識、在許多場(chǎng)合領(lǐng)導者講話(huà)“照本宣科”、“目中無(wú)人”或是“信口開(kāi)河”、“喋喋不休”的現象較為普遍。所以，提高領(lǐng)導干部的講話(huà)水平，增強講話(huà)中“演”的功效，是當前各級領(lǐng)導干部都應普遍增強的能力素質(zhì)。
一、突破思想誤區。增強“演”的意識
受演講比賽、電視辯論賽的影響，人們往往把領(lǐng)導者的“講話(huà)”與“演講”截然分開(kāi)，認為領(lǐng)導講話(huà)只需注重講話(huà)內容，如果注入“演”的成分，就會(huì )顯得虛假、造作。有的認為表情豐富、動(dòng)作夸張是個(gè)性張揚、不夠穩重的表現，這是一種誤區。
領(lǐng)導干部講話(huà)是指領(lǐng)導者在特定的時(shí)境中，借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢語(yǔ)言，面對廣大聽(tīng)眾宣傳政策、發(fā)表意見(jiàn)、部署工作、組織活動(dòng)、抒發(fā)感情，從而達到感召聽(tīng)眾并付諸行動(dòng)的一種現實(shí)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。領(lǐng)導講話(huà)雖然以“講”為主，但還要體現“演”。既要體現主題內容與表達形式的統一，又要實(shí)現聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)統一。它不僅要把事和理講清楚，讓人聽(tīng)明白，而且還要把事物和道理講得生動(dòng)、形象、感人，既有情感的激發(fā)力，又有聲態(tài)并作的審美感染力，講話(huà)稿，領(lǐng)導干部講話(huà)藝術(shù)。在實(shí)踐中，領(lǐng)導者講話(huà)活動(dòng)的種類(lèi)繁多。場(chǎng)景各異；主題多樣，內容廣泛，特點(diǎn)各異，聽(tīng)眾也是形形色色。但有一個(gè)共同特點(diǎn)，即都是聽(tīng)眾聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的接受對象和欣賞對象，都必須喚醒聽(tīng)眾的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)共同參與�！爸v”是有聲語(yǔ)言，它承載著(zhù)領(lǐng)導者的思想和感情，直接作用于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官，產(chǎn)生效應。態(tài)勢語(yǔ)言（包括表情、手勢、身體姿態(tài)）則是“演”，它配合有聲語(yǔ)言，表達著(zhù)領(lǐng)導者的思想情感；加強著(zhù)有聲語(yǔ)言的感染力和表現力，彌補著(zhù)有聲語(yǔ)言的不足。它主要作用于聽(tīng)眾的視覺(jué)器官，在聽(tīng)眾心里引起美感，得到啟示，產(chǎn)生效應。領(lǐng)導者的講話(huà)如果只有“講”而沒(méi)有“演”，只作用于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官而不作用于聽(tīng)眾的視覺(jué)器官，就會(huì )缺少感染力和號召力。只有既“講”又“演”，既是聽(tīng)覺(jué)的又是視覺(jué)的，才能體現一般演講的本質(zhì)屬性，也是領(lǐng)導干部講話(huà)中必須遵循和把握的規律。因此，領(lǐng)導者要突破思想誤區，增強講話(huà)中“演”的意識，提高鍛煉的自覺(jué)性，如熟悉講稿內容、設計適當的動(dòng)作手勢，選擇恰如其分的服飾妝容等，以增強講話(huà)中“演”的功效。當然，領(lǐng)導者講話(huà)一定程度上有別于演講比賽的，由于是比賽，會(huì )增加些表演的成分，演講者要激—情流暢地背誦講稿，動(dòng)作手勢較為夸張，聲音更高亢，服飾妝容也更為講究。
二、采用單層結構。增強“演”的節奏感
領(lǐng)導干部的講話(huà)大多數是在聽(tīng)眾沒(méi)有視覺(jué)參考的情況下所進(jìn)行的口語(yǔ)表達方式，這對演講內容的結構有較高的要求。因為講話(huà)受時(shí)空的限制，“講”和“聽(tīng)”都是在瞬間完成的。聽(tīng)眾在跟隨領(lǐng)導“講”的同時(shí)，很難清楚地記憶復雜的層次關(guān)系。有關(guān)研究表明，人們走出演講會(huì )場(chǎng)時(shí)，大腦中的直接記憶大約30個(gè)字左右�，F實(shí)活動(dòng)中，多層復雜的結構，適用于一些高層的、重大的、正式的會(huì )議或場(chǎng)合，講話(huà)內容從一、二、三、到（一）、（二）、（三）再到1、2、3、甚至還有（1）、（2）、（3）——。由于講話(huà)稿事先已分發(fā)給了與會(huì )人員，聽(tīng)眾有了視覺(jué)參考材料，領(lǐng)導者“照本宣科”即可。然而，現實(shí)工作中，大多數場(chǎng)合的領(lǐng)導講話(huà)是沒(méi)有分發(fā)講話(huà)稿的，這就要求領(lǐng)導者的講話(huà)需要給聽(tīng)眾一個(gè)簡(jiǎn)單而清晰的邏輯，只有采用單層結構形式，才能使講話(huà)簡(jiǎn)潔明快，富有節奏感。
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