小學(xué)一年級的音樂(lè )教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、學(xué)習用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，用貼星星的方式表達自己對音高的感受。
2、結合生活中的經(jīng)驗，用敲擊各種物品的方式、探索、感知體驗音的強弱。
3、用歡快的動(dòng)作表演集體舞，體驗歡快的情緒。
教學(xué)重難點(diǎn)
在演唱中感受音的強弱
唱準2/4的強弱
教具準備
錄音、星星卡片（12張）
教學(xué)過(guò)程
一、表演《閃爍的小星》
1、 老師請學(xué)生描述一下自己看到過(guò)的晴朗的夜空是什么樣子的？
2、 老師范唱歌曲，學(xué)生邊聽(tīng)邊隨音樂(lè )拍節拍。
3、 師生有感情的朗誦歌詞（注意讀出強弱）。
4、 學(xué)生隨音樂(lè )練習歌曲的演唱。
5、 提示：在晴朗的夜空，你演唱的聲音應是怎樣的？
6、 學(xué)生有感情的演唱歌曲。
7、 感受音樂(lè )的高低：跟著(zhù)老師唱唱名，并用表示出音的高低。
8、 用小星星片卡貼出音高，感受音高的區別。
9、 表演歌曲，老師提示幾個(gè)動(dòng)作，以學(xué)生的即興創(chuàng )作為主。
二、感受音的強弱
1、 請學(xué)生聽(tīng)兩個(gè)強弱不同的鼓聲，分辯并感受音的強弱。
2、 請學(xué)生自己例舉聽(tīng)到達的強弱不同的聲音。
3、 利用身邊的物品，敲擊出強弱不同聲音給大家聽(tīng)。
4、 師生利用節奏感受聲音的強弱
�、傧嗤Χ扰� ②相反力度拍
三、 集體舞《星光恰恰恰》
1、 初步聽(tīng)樂(lè )曲，感受這段音樂(lè )的情緒。
2、 隨音樂(lè )在節奏處拍手， （準確、整齊）
3、 老師講授基本動(dòng)作，進(jìn)行練習。
4、 學(xué)生隨音樂(lè )自由的律動(dòng)、舞蹈感受活潑輕快的情緒。
四、 課堂小結：小結本課的學(xué)習情況。
小結本單元的主題。
【小學(xué)一年級的音樂(lè )教學(xué)設計】相關(guān)文章：
小學(xué)一年級音樂(lè )教學(xué)設計05-02
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)設計【熱門(mén)】02-02
【熱】小學(xué)音樂(lè )教學(xué)設計02-14
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)設計【熱】02-01
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)設計【精】02-01