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《聽(tīng)故事和畫(huà)故事》教學(xué)反思
我今天所上的是二年級《聽(tīng)故事和畫(huà)故事》的第二課時(shí)，在這節課里，我主要定的目標就是：
1、學(xué)生能把聽(tīng)到的故事用自己的方法記錄下來(lái)。
2、能續編故事。發(fā)揮豐富的想象，把故事編完整。
3、并用自己的方法把編的故事記錄下來(lái)。
所以我先讓學(xué)生聽(tīng)一段故事的開(kāi)頭并記錄下來(lái)，給他們一個(gè)臺階。
接著(zhù)充分發(fā)揮他們的想象，續編這個(gè)故事。并這個(gè)故事記錄下來(lái)。
這節課成功的地方可能是：以讀引寫(xiě)的切入點(diǎn)符合二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思維方式，早在一年級我們全班就已經(jīng)讀了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》，二年級又讀了《名人故事》、《成語(yǔ)故事》、《木偶奇遇記》等等。他們喜歡讀故事，講故事，平時(shí)喜歡編故事，從而促使他們也喜歡寫(xiě)故事，把自己編的故事寫(xiě)出來(lái)和大家分享。整節課下來(lái)，發(fā)覺(jué)學(xué)生都基本能夠清楚完整地根據自己的圖畫(huà)或關(guān)鍵詞講出一個(gè)故事，想象力比較豐富，說(shuō)的能力得到提升，從而讓學(xué)生自覺(jué)地發(fā)展寫(xiě)的能力。
以讀引寫(xiě)千頭萬(wàn)緒，希望這次的課例能引發(fā)大家的思考，不足之處，歡迎批評指正。
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