大母雞花公雞音樂(lè )教學(xué)設計

大母雞花公雞音樂(lè )教學(xué)設計

　　大母雞 花公雞

　　一、 聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室（火車(chē)開(kāi)啦）

　　導入進(jìn)教室：小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息，今天小動(dòng)物們要在農家小院舉辦音樂(lè )會(huì )，你們想不想和農老師一起去��？（想）真是太好啦！那還等什么呢？乘著(zhù)我們的小火車(chē)動(dòng)身吧！

　　二、 發(fā)聲練習

　　1.（師）小朋友們！小火車(chē)已經(jīng)到站了，你們看這里就是農家小院。

　　2.出示課件1：農家小院全圖―――加有輕音樂(lè )

　�。◣煟┢�亮嗎？

　�。ㄉ�）漂亮。

　　3.出示課件2：農家小院――有動(dòng)物：豬、馬、驢、牛、狗、羊

　�。◣煟┬∨笥褌�，我們來(lái)看一看今天來(lái)參與音樂(lè )會(huì )都有哪一些動(dòng)物，我看哪一位小朋友能最快的回答老師？

　�。ㄉ�）-------同學(xué)回答

　�。◣煟┠敲炊嘈�動(dòng)物朋友來(lái)迎接我們，你們開(kāi)心嗎？

　�。ㄉ�）開(kāi)心

　�。◣煟┠敲次覀兇蠹蚁蛩麄儞]揮手打聲招呼吧。

　�。ㄉ�）打招呼

　�。◣煟﹪u！聽(tīng)？是誰(shuí)的聲音��？

　�。ㄉ�）母雞

　�。◣煟�對了，聽(tīng)說(shuō)母雞媽媽生小嬰幼兒了，公雞爸爸正在照顧它，所以今天都不能親自來(lái)迎接小朋友們，但聽(tīng)到小朋友們的聲音啊，他們也歡快地叫了起來(lái)了，趁著(zhù)音樂(lè )會(huì )沒(méi)有開(kāi)始，我們大家一起去看看他們好嗎？

　�。ㄉ�）好

　　4．你們看，這里就是公雞和母雞的家了。

　　5．出示課件3――公雞、母雞的家（點(diǎn)擊的時(shí)候有點(diǎn)輕音樂(lè )）

　�。◣煟┄D――漂亮嗎？

　　.6。（生）好漂亮��！

　　7．公雞和母雞看到了小朋友們來(lái)了，都高興得唱起來(lái)了，看他們叫得多歡呀？

　　8．出示課件4—公雞母雞圖，還有他們分別叫出的聲音

　　9．（師）誰(shuí)來(lái)學(xué)一公雞的聲音？

　　公雞的嘴型----

　�。◣煟├蠋熡X(jué)得這位小朋友學(xué)得可真像，我們再請他來(lái)學(xué)一學(xué)，你們可要注意聽(tīng)了，特別要注意觀(guān)觀(guān)察他的小嘴巴。――― 請同學(xué)模仿。

　�。◣煟┚鸵驗檫@位同學(xué)是用圓圓的小嘴巴學(xué)公雞唱歌，所以他才唱得好聽(tīng)

　　11．（師）我們一起打開(kāi)圓圓的嘴巴再來(lái)試試看，看是不是比剛才有進(jìn)步了？

　　(小朋友們進(jìn)步真大。剛才學(xué)得比圖上的大公雞還要好)

　　12．（師）公雞早早起來(lái)打鳴��！是想把小朋友們叫醒，不要睡懶覺(jué)了，按時(shí)起床，要養成早睡早起的好習慣。

　　13．（師）現在我們就學(xué)公雞一起唱歌好嗎？

　�。ㄉ�）好

　�。◣煟┠钦埿∨笥褌兊纳碜幼�直了，嗯我看哪一位小朋友坐得最端正，那他唱起歌來(lái)才好聽(tīng)，都不錯，現在我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)

　　14.出示課件5――s s｜s－｜｜還加上喔喔的聲音

　　15老師試范唱：5 5｜5－｜｜喔喔 喔

　　------學(xué)唱的時(shí)候出現同學(xué)叫得太用力，就要說(shuō)：小朋友們，假如公雞打鳴叫得太用力的話(huà)，那么嗓子會(huì )怎么樣��？（�。┠敲丛趺闯�它的聲音才不會(huì )啞呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？――（評價(jià)）那么我們要學(xué)公雞打鳴的時(shí)候聲音一定要清脆，響亮。

　�。◣煟┬∨笥褌冊僭囋�

　　14.（師）小朋友們唱得真好，母雞媽媽現在當上了媽媽?zhuān)�它也高興得唱起歌來(lái)，我們也來(lái)學(xué)學(xué)它唱歌好嗎？

　�。ㄉ�）好

　�。◣煟﹣�(lái)跟著(zhù)音樂(lè )一起唱

　　15.出示課件6――在點(diǎn)擊母雞圖發(fā)出--------咯咯咯聲音

　　16．大母雞快下蛋了，它會(huì )發(fā)出什么聲音？

　　17.（師）母雞媽媽生小嬰幼兒心情怎么樣��？

　�。ㄉ�）幸福，高興

　�。◣煟┠敲次覀兙陀眯腋８吲d的心情去學(xué)母雞媽媽唱歌，-------我覺(jué)得還夠高興，我們再高興再幸福一些好嗎？把母雞媽媽那種喜悅的心情唱出來(lái)。

　　18．（師）母雞和公雞看見(jiàn)小朋友們唱得那么好啊，都爭著(zhù)唱起歌來(lái)，你們看他們唱得多歡��？

　　19---出示課件7 輪唱的歌譜和詞，還有聲音

　　現在啊我想請兩個(gè)小朋友上來(lái)扮演母雞媽媽和公雞爸爸，來(lái)學(xué)一學(xué)他們唱歌

　　20．（師）哪一位小朋友來(lái)扮演母雞媽媽 ，和公雞爸爸。--請同學(xué)扮演唱并加以指導

　�。◣煟┧麄兂�得怎么樣��？

　�。ㄉ�）不好，表情不好

　�。◣煟┠怯檬裁幢砬椴藕媚�，你來(lái)教教他好嗎？來(lái)試試看

　�。◣煟┱姘�，這位小朋友你懂了嗎，你也來(lái)學(xué)學(xué)看好嗎？

　　真不錯，進(jìn)步真大， ------加以鼓勵

　　21．現在我想請全體小朋友也一起來(lái)學(xué)學(xué)他們唱歌。這樣吧，愿意當公雞的站起來(lái)唱，喜歡做母雞的坐在位置上唱。我們看一看是母雞唱得好還是公雞唱得好。

　　四、難點(diǎn)教學(xué)

　　1．（師）母雞和公雞看到小朋友們一起唱得那么開(kāi)心��？也一起唱起歌來(lái)了，（生）好

　　3.出示課件：8――合唱的的歌譜（教學(xué)難點(diǎn)）

　　4.（師）現在請小朋友們豎起你們的小耳朵，聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎么唱得

　　5．----點(diǎn)擊課件8 發(fā)出合唱局部?jì)纱?/p>

　　6．（師）小朋友們剛才都聽(tīng)清楚了嗎？

　�。ㄉ�）聽(tīng)清楚了

　�。◣煟┬∨笥褌�，你們看，這個(gè)符號你們懂是什么嗎？

　�。ㄉ�）不知道

　�。◣煟┡�，那么我們把它給請出來(lái)就知道了？

　　童話(huà)：小朋友我叫中括號，小朋友們假如見(jiàn)到我啊，就是代表要一起唱的意思，小朋友們你們聽(tīng)懂了嗎？

　　好，現在我們大家一起來(lái)把合唱局部唱一唱，現在把你們分成兩組，1級看高聲部，2組低聲部，比比看哪一組唱得好，準備好了嗎？真好聽(tīng)。（男女）

　　7．小朋友們真歷害，一下子就學(xué)會(huì )了，那下面曲子更難不倒小朋友們了，看看小朋友能不能把它給唱出來(lái)/―――不會(huì )就請兩個(gè)小朋友

　　8．出示課件9-----輪唱和合唱的圖

　　--------------分出兩組，然后點(diǎn)出它們分別唱得地方，再開(kāi)始，可以輪流扮演不同角色。

　　10．（師）你們都準備好嗎？

　　12．（師）準備好了。---開(kāi)始唱難點(diǎn)

　　三、 新歌教學(xué)

　　新歌導入----------------剛才我們學(xué)了兩個(gè)小動(dòng)物唱歌，他們是----花公雞和大母雞，今天呀！我們就來(lái)學(xué)習這首新歌。

　　2．.出示課件10：新歌的題目

　　3．（師）請小朋友們響亮的把歌曲的題目讀一讀

　　4．（師）好，現在我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首新歌，小朋友們可以一邊聽(tīng)一邊在下面隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)身體/――開(kāi)錄音機

　�。◣煟┬∨笥褌冞@首歌好聽(tīng)嗎？

　�。ㄉ�）好聽(tīng)

　　(那么這里有三種情緒 ，你們覺(jué)得這首歌屬于哪一種呢？板書(shū)－痛苦，一般，高興)

　�。ㄉ�）開(kāi)心

　�。◣煟�為什么你們?yōu)槭裁从X(jué)得這首歌是開(kāi)心的呢？――它的音樂(lè )，節奏輕快，而且很動(dòng)

　�。◣煟┬∨笥颜媛斆�，那現在農老師就用高興的心情用“啦”來(lái)把這首歌曲哼唱一遍，小朋友可要注意聽(tīng)了，假如農老師唱得好，就請小朋友為我鼓鼓掌好嗎？

　　5．老師有感情的用“啦”來(lái)哼唱歌曲。

　　6．（師）農老師唱得好不好��？謝謝小朋友們，老師也想聽(tīng)聽(tīng)小朋友們唱一唱這首歌曲，行嗎？

　�。ㄉ�）行。

　　7．（師）下面請小朋友們小聲地用一個(gè)“啦”的字來(lái)輕輕地跟老師模唱這首歌曲的旋律。

　　8．出示課件11------“歌譜”和“啦”

　　第一遍：評語(yǔ)：小朋友們剛才都模仿的很認真，但是啊我覺(jué)得你們唱那個(gè)啦字的時(shí)候，聲音還不夠跳躍，小朋友們的小舌頭可以動(dòng)快點(diǎn)，靈活一點(diǎn)，再加上高興的心情去唱它那就更好了，？來(lái)----我們來(lái)試一試（注意：連音線(xiàn)唱一個(gè)啦）

　　第二遍：（1）小朋友們這一次比剛才那一次唱得好聽(tīng)多了，下面我們男女同學(xué)比一比好不好，看看男同學(xué)唱得好還是女同學(xué)唱得好，女同學(xué)先來(lái)吧，男同學(xué)伸出小手幫幫女同學(xué)打節奏 好嗎？

　�。�2）女同學(xué)唱得真不錯，下面該輪到男同學(xué)了，男同學(xué)有沒(méi)有信心唱得比女同學(xué)還要好��？好，記得要唱得跳躍，唱得高興那才干贏(yíng)女同學(xué)，農老師看你們表示，女同學(xué)也幫男同學(xué)打打節奏。

　　小結：我覺(jué)得男女同學(xué)都唱得不錯，你們都是好樣的。

　　9．（師）下面農老師把歌詞念一遍， 我想請小朋友們伸出小手也幫幫農老師打打節奏，可以嗎？（老師邊做動(dòng)作邊讀歌詞）

　�。ㄉ�）可以

　�。◣煟�準備好了嗎？開(kāi)始

　　--------------下面也請你們邊打節奏打念歌詞行嗎？

　　10.出示課件：12.節奏和歌詞

　　11．（師）表示的真不錯，老師越來(lái)越喜歡你們了，現在我們就來(lái)學(xué)唱這首歌曲。

　　10.出示課件14：全曲

　�。�1） 教師有感情的范唱一遍

　�。�2） 請教同學(xué)唱一遍-----注意說(shuō)明中括號 和 連音線(xiàn)

　　注：再高興，再唱得動(dòng)聽(tīng)，再跳躍一些

　�。�3）小組唱

　�。�4）男女唱

　　五、分析歌曲

　　1．（師）小朋友們表示得真棒，農老師請你們看一部動(dòng)畫(huà)片，喜歡嗎？

　　2．出示課件15-----母雞下蛋圖

　�。◣煟┠鸽u當上了媽媽 ，它的心情是怎么樣��？――個(gè)別對話(huà)

　�。ㄉ�）幸福，開(kāi)心等等

　　3．（師）那么我們唱大母雞的時(shí)候是用什么樣的心情去唱好它呢？

　�。ㄉ�）幸福，高興

　�。◣煟┠敲葱∨笥褌兤綍r(shí)高興的時(shí)候，小臉是什么表情��？

　�。ㄉ�）笑得，開(kāi)心的

　�。◣煟┪艺堃晃粊�(lái)試試看，農老師說(shuō)一二三你就露出開(kāi)心的心情好嗎？這位小朋友開(kāi)心嗎？我們全體小朋友也來(lái)試試看，來(lái)用小手捂住小臉，來(lái)一二三呵呵呵

　　來(lái)，我們大家一起來(lái)用高興幸福的心情來(lái)把母雞唱一唱，農老師唱花公雞的， -------指導同學(xué)聲音要輕而跳躍，《再幸福一些，再高興一些�！钒龘P

　　4．（師）我們接下來(lái)再繼續看，

　　5．點(diǎn)擊課件16--------早起

　　6．（師）小朋友看到了什么��？

　�。ㄉ�）公雞早上起來(lái)打鳴，

　�。◣煟┰趺纯吹贸鍪窃缟夏�？―――太陽(yáng)公公正在刷牙、（小朋友觀(guān)得真仔細）

　　7．（師）對了，公雞當了爸爸，看它抬起頭挺起胸，多神氣��！

　　那么公雞唱歌的時(shí)候，心情又是怎么樣的呢？

　　8．（生）高興

　　9．（師）那么我們也來(lái)學(xué)公雞用高興的心情，用清脆的聲音把公雞的歌詞給唱一唱，農老師當母雞-----------指導同學(xué)用清脆的聲音唱。

　　四、 歌扮演

　　1．（師）小朋友們唱得可真動(dòng)聽(tīng)��！下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好？

　�。ㄉ�）好

　　2．（師）那好，現在啊，愿意當母雞的小朋友到這邊來(lái)，喜歡公雞的小朋友到這邊來(lái)，

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