- 相關(guān)推薦
太陽(yáng)和月亮幼兒教師活動(dòng)反思
我根據托班班幼兒直覺(jué)思維的年齡特點(diǎn)，精心打造的詩(shī)歌《太陽(yáng)和月亮》這一語(yǔ)言活動(dòng)，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)都是很喜歡的，詩(shī)歌雖然很簡(jiǎn)單，但為了讓幼兒更好感受到熱鬧和安靜兩種不同的意境，我還結合了美術(shù)的原理，以暖色和冷色沖擊視覺(jué)上的感受，我運用圖片和音樂(lè )，讓幼兒找出太陽(yáng)和月亮的好朋友。為了豐富幼兒的想象力，我采用的圖片有多種類(lèi)型，比如代表熱鬧的和代表安靜的，這也為仿編詩(shī)歌做了一個(gè)很好的鋪墊。
《綱要》中指出，養成注意傾聽(tīng)的習慣是為了讓幼兒加深對作品的理解和印象。所以我讓幼兒能根據老師朗誦的詩(shī)歌內容，把圖片的順序排好，這樣既加深了幼兒對詩(shī)歌的印象，又能有個(gè)比較有序的連接。
音樂(lè )在這一活動(dòng)中起到了很好的輔助作用。首先用歡快的音樂(lè )讓幼兒感受太陽(yáng)是喜歡熱鬧的，通過(guò)《搖籃曲》讓幼兒感受月亮是喜歡安靜的，幼兒再根據自己對音樂(lè )的感受結合圖片，一起用不同的語(yǔ)氣來(lái)朗誦詩(shī)歌。在仿編這一環(huán)節，幼兒在原有圖片的基礎上，基本能表達太陽(yáng)和月亮的這兩種不同意境。最后，用不同的音樂(lè )讓幼兒用動(dòng)作表達熱鬧與安靜兩種不同動(dòng)態(tài)。在這里孩子們都很樂(lè )于表現自己，參與到活動(dòng)中來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)還是很成功的，也達到了我預想的目標，但也存在一些不足之處。比如，在仿編這一環(huán)節孩子們說(shuō)的不是太多，口語(yǔ)表達能力不是太強，我想，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我要吸取好的教學(xué)經(jīng)驗，讓孩子們能愉快的接受更多的知識。
【太陽(yáng)和月亮幼兒教師活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
太陽(yáng)和月亮作文02-07
太陽(yáng)和月亮的詩(shī)歌06-26
太陽(yáng)和月亮詩(shī)歌04-21
寫(xiě)太陽(yáng)和月亮的詩(shī)歌03-28
太陽(yáng)和月亮的凄美句子06-24
小班詩(shī)歌活動(dòng)《太陽(yáng)和月亮》教案（通用11篇）05-17
太陽(yáng)與月亮作文02-05
《愛(ài)聽(tīng)故事的月亮》活動(dòng)反思07-02
太陽(yáng)月亮地球作文11-21