- 中學(xué)教導處年度工作計劃 推薦度：
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年度中學(xué)教導處的工作計劃
(一)、建立服務(wù)認識
1、當真籌辦齊教員備課的各種資料和上課前講解案的復印。
2、幫助年級組展開(kāi)好年級的主題教誨活動(dòng)戰各種比賽、檢測。
3、幫助教研組展開(kāi)好各級地下課、講座等事件。
4、當真統計好教員的工作量。
(二)、標準講解慣例經(jīng)管
1、量化講解五當真的細則，博得教師懂得，寬格抓好備課、上課、做業(yè)、講評、教導等環(huán)節的經(jīng)管。
2、當真構造好校內的“四邊單劣秀”工作。
3、增強早讀課巡查經(jīng)管，輔佐年級組支配好早讀職員。
4、研討低條理滋擾講解行動(dòng)地辦理步伐。
5、按期抽查講解慣例戰按期構造職員對年級或班級停止講解督導。
6、評比講解五當真的劣秀教員。
7、建立卒業(yè)班帶領(lǐng)小組，深刻初三年級停止講解研究戰幫扶。
(三)、增強進(jìn)修型教研組、備課組扶植。
1、參照北京市劣秀教研組評選尺度，輔佐語(yǔ)、數、中、文科綜開(kāi)、理科綜開(kāi)五個(gè)教研組申報區市劣秀教研組工作。
2、尊敬教研組組長(cháng)定見(jiàn)，選配營(yíng)業(yè)才能強、威望高、有奇跡心、能起調和率領(lǐng)感化的教員任備課組組長(cháng)。
3、執行校帶領(lǐng)掛靠教研組軌制，每位校行政干部必需到場(chǎng)教研組扶植。
4、付與教研組組長(cháng)的權利，增強組內扶植。
5、寬格比較區講解火平，公道提出目的，并減年夜對教研組、備課組審核力度。
6、增強教研組戰備課組自我層面的經(jīng)管和師徒結對。
7、備課組起頭測驗考試停止兩本(白山學(xué)本、講解設想)的匯編積聚。
(四)、增強有用性講堂的理論取研討，進(jìn)步講解力
1、強化教師進(jìn)修風(fēng)俗的改正戰養成練習
2、借助講堂講解的視頻錄制，將一致進(jìn)修戰自我評價(jià)相分離，增進(jìn)有用性講解
3、增強教師做業(yè)的研討(做業(yè)量、體例量量成績(jì)、條理性成績(jì)、服從成績(jì))，增進(jìn)有用性練習。
(重要學(xué)科每門(mén)限配一套課中材料，做業(yè)次數取周課時(shí)分歧，每次做業(yè)3～5題，教師憑據本身才能選做3題擺布;勉勵教研組、備課組散體合作，研制學(xué)案、教案一體化的做業(yè)，并說(shuō)明是底子題照樣進(jìn)步題，是必做題照樣選做題，另有哪些是多解題，以供差別條理的教師選做;請求教員對講堂做業(yè)全批全改，改后統計剖析，一般存正在的成績(jì)實(shí)時(shí)背后贊助，個(gè)性的成績(jì)則正在本學(xué)科課上講評，并深思講解中存正在的成績(jì))
4、進(jìn)步差別教員的講解力。連續構造新教員上崗課、初三新教員上崗課、劣秀教員樹(shù)模課、老初三教員的溫習課、校級志遠杯青年教員根本功競賽、講解案例評選等活動(dòng)。
第一類(lèi)教員(1至3年)重點(diǎn)工作是做好師徒掛鉤結對進(jìn)修活動(dòng)戰研討性進(jìn)修活動(dòng)，力圖正在一年的進(jìn)修后站穩講臺并開(kāi)端控制教誨講解的新理念。
第兩類(lèi)教員(4至9年)重點(diǎn)工作是做好磨課活動(dòng)戰地下主題教研活動(dòng)，并引導好研討性進(jìn)修活動(dòng)。
第三類(lèi)教員(露區級及以上主干教員培育種植提拔工具)的重點(diǎn)工作是做好樹(shù)模講解、講解研討、課題研討、教員、校本課程的開(kāi)辟等工作。
5、營(yíng)建學(xué)校進(jìn)修研討的空氣，支配教誨碩士。
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