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學(xué)校是我們的家 衛生靠大家的國旗臺下演講
篇一 國旗下講話(huà)：校園是我家 衛生靠大家
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話(huà)的主題是“校園是我家 衛生靠大家”。
同學(xué)們，你們想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎？想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才、工作嗎？答案當然是肯定的。
當我們在綠樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習、工作時(shí)，心情定會(huì )倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓、學(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。
校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，也影響著(zhù)社會(huì )各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)�！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學(xué)習、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng )造美是我們人類(lèi)的天賦。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三（1）班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.請不要亂扔垃圾、紙屑、雜物，并提醒亂扔的人。
2.以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4.不再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛生的人。
5.養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個(gè)節約的人。
為創(chuàng )建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛生的“綠色衛士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們全校師生共同努力吧！
篇二 讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿：閱讀伴我行 書(shū)香潤人生
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了朱方路小學(xué)一年一度讀書(shū)節的到來(lái)。第三屆讀書(shū)節的主題是：閱讀伴我行 書(shū)香潤人生。
說(shuō)到讀書(shū)節，老師還清晰地記得同學(xué)們在去年讀書(shū)節活動(dòng)中的張張笑臉：全校各班同學(xué)在階梯教室朗誦課文，讀書(shū)節永遠伴著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲，快樂(lè )成長(cháng)！
說(shuō)到讀書(shū)，同學(xué)們不會(huì )忘記蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古今中外，無(wú)論是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)，都成為一本本書(shū)流傳至今。一本好書(shū)就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹小的港灣駛向廣闊的海洋；一本好書(shū)就好像一盞明燈，指引我們從黑暗的角落走向光明的世界。歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人在談話(huà)。從書(shū)中，我們懂得了什么是高貴，什么是智慧，什么是勇敢。讀書(shū)，使我們變得聰明，變得堅強，讓我們的語(yǔ)言變得精彩，讓我們的思想變得睿智。
同學(xué)們，書(shū)給我們打開(kāi)了世界的窗戶(hù)，讓我們看到了昨天、今天與明天，看到了人類(lèi)的歷史與未來(lái)；更是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗！
同學(xué)們，當你們知道了讀書(shū)給我們帶來(lái)這么多的好處，我想你一定會(huì )從心底渴望讀書(shū)吧？是的，讓書(shū)成為我們生命的精神食糧，讓讀書(shū)成為一種習慣。
那么，書(shū)海茫茫，我們該怎樣讀書(shū)？如何選擇？這就要記住讀書(shū)“三要”，一要讀有益身心發(fā)展的好書(shū)，本屆讀書(shū)節學(xué)校在校園網(wǎng)上推薦閱讀篇目，引導同學(xué)們去讀一些好書(shū)，并開(kāi)展師生同讀一本書(shū)的活動(dòng)；二要持之以恒。切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，必須要有自己的讀書(shū)計劃，計劃可分為長(cháng)期和短期兩種。長(cháng)期計劃可參照語(yǔ)文新課程標準的規定：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。短期計劃可定一周看什么書(shū)，看多少頁(yè)等等；三要思考。早在三千多年前，孔子就告訴我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，教導我們讀書(shū)要思考，要到生活實(shí)踐中運用，只有靈活運用書(shū)本知識，才是達到讀書(shū)的最高境界。
本屆讀書(shū)節的活動(dòng)很多，圍繞建設書(shū)香校園這一主題，要求各班創(chuàng )建班級圖書(shū)架，每位同學(xué)把自己喜歡讀的一本書(shū)帶到班級，在班級物品柜中開(kāi)辟一層專(zhuān)門(mén)放置班級學(xué)生圖書(shū)，由班級圖書(shū)管理員統一管理、借閱，形成人人讀好書(shū)的氛圍；學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館、午間各班輪流借閱圖書(shū)；各班以讀書(shū)節為主題出一期黑板報，向同學(xué)們宣傳讀書(shū)好處，營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍。
活動(dòng)期間，學(xué)校將組織老師和同學(xué)們參加各項讀書(shū)競賽，有一二年級講故事比賽、有三四年級課本劇比賽，有五六年級的讀書(shū)主題征文比賽、一年級漢語(yǔ)拼音驗收、古詩(shī)誦讀驗收以及語(yǔ)文教師課文朗讀比賽等等。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓美好的一天，從閱讀開(kāi)始。讓我們用書(shū)來(lái)滋養心靈，伴隨成長(cháng)的每一天，讓我們的生命更富有陽(yáng)光和色彩，閱讀伴成長(cháng)，書(shū)香潤人生！
篇三 國旗下講話(huà)：勤儉節約 低碳生活
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
大家上午好，今天我國旗下講話(huà)的題目是《勤儉節約低碳生活》
什么是低碳生活呢？低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環(huán)境不再持續變暖。低碳生活，聽(tīng)上去好像離我們同學(xué)很遠，可是小小的我們也能為保護地球的低碳行動(dòng)做出自己應有的努力。
同學(xué)們，你們知道嗎？10月31日是世界勤儉日，勤儉節約就是我們最好的低碳行動(dòng)。同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水，隨后出現的是這樣一句話(huà)：如果我們不珍惜水資源，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚�？吹竭@則公益廣告，我想大家的心里肯定都十分的震撼。
那么，今天我們就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)在生活中我們該如何節約用水吧。
在家里我們可以向親戚、朋友、鄰居介紹和宣傳節水的小常識和小竅門(mén)：如在清洗食物或洗碗時(shí)不用“流水沖洗”，而采用“盆內洗滌”；用淘米水洗菜，這樣既可以節約用水，又可以減少洗滌劑的污染；洗衣服時(shí)，根據衣料種類(lèi)適當調節洗滌時(shí)間，不但合理用水，還可以降低對衣服的損傷等。在學(xué)校，洗毛筆、洗拖把時(shí)，不是只讓流水沖，還要用手幫忙擠壓，揉搓，這樣不僅可以節約水，還可以節約時(shí)間；夏天時(shí)，不用自來(lái)水冷卻開(kāi)水，不用嘴對著(zhù)水龍頭喝自來(lái)水；上好廁所洗手時(shí)水開(kāi)得小一些，洗手后要及時(shí)關(guān)緊水龍頭；發(fā)現水管破裂或水龍頭損壞，及時(shí)報告老師等。在街上，看見(jiàn)消防栓被損壞，水像噴泉一樣涌出時(shí)及時(shí)向大人報告或向城管部門(mén)反映等。
同學(xué)們，水是生命之源，把水看做取之不盡，用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，把水當成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今天開(kāi)始，不僅自己帶頭節約用水，而且帶動(dòng)我們的家長(cháng)和身邊的朋友一起把水龍頭開(kāi)小一些，擰緊一些，一點(diǎn)一滴，從我們身邊的每件小事做起，老師相信我們每個(gè)同學(xué)都是節約用水的小衛士。
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