弘揚傳統文化任重道遠

弘揚傳統文化任重道遠

　　嶺南師范學(xué)院風(fēng)向標社會(huì )實(shí)踐隊進(jìn)駐雷州市烏石鎮中心小進(jìn)行支教活動(dòng)已經(jīng)是第九天。在這個(gè)美麗的沿海鄉鎮，我們實(shí)踐隊帶來(lái)了，不只是課本內的知識，還有豐富的課本外知識。如果說(shuō)，讀書(shū)，為了獲取信息，為了獲得理解，收獲快樂(lè )，那么我們開(kāi)設的第二課堂，就是為了學(xué)生收獲快樂(lè )的同時(shí)帶他們領(lǐng)略到課本外的精彩，獲得理解中華文化的底蘊。

　　在書(shū)法課上。書(shū)法在我國已經(jīng)有了五千年的演變，（甲骨文）-（金文）-（石刻文）-（篆書(shū)）-（隸書(shū)）-（草書(shū)）-（行書(shū)）-（楷書(shū)）。隨著(zhù)電子科技的進(jìn)步，當代青少年一代，能夠執筆揮灑自如的，寥寥無(wú)幾了。興趣從小培養，為了傳承傳統，這也是我們冒著(zhù)酷暑來(lái)烏石鎮鎮支教的原因之一。我們的講課隊員曾執筆寫(xiě)對聯(lián)，熱賣(mài)五千對。執筆教學(xué)，有時(shí)筆走龍蛇，有時(shí)筆酣墨飽，根據不同字體意思表現不同的意境。以深厚的書(shū)寫(xiě)功力，吸引了學(xué)生的極大贊嘆，手把手教學(xué)方式培養學(xué)生的興趣。從第一堂課的基本毛筆執筆，到鋼筆的書(shū)寫(xiě)。課程持續了八天，沒(méi)有學(xué)生退課，讓我們的付出也甚感安慰。當他們略有小成，書(shū)寫(xiě)出自己喜愛(ài)的作品時(shí)對著(zhù)鏡頭燦爛的笑容。仿佛窗外的烈陽(yáng)也黯然失色。

　　在音樂(lè )課堂上。因為每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立的個(gè)體，所以喜歡的歌曲也就各異。處理分歧的時(shí)候，有技巧的化解了沖突，在彼此尊重前提下再繼續進(jìn)行課堂。在教學(xué)過(guò)程中，為了提高學(xué)生對音樂(lè )的興趣，第一堂課就給學(xué)生們吉他彈唱了一首（海闊天空）。樂(lè )得全班都跟著(zhù)一起唱，驚訝了老師。（雷州當地大部分人說(shuō)當地的雷州話(huà)，少數人懂粵語(yǔ)）吸引興趣，就教學(xué)基本的樂(lè )理知識，基本音符的唱名和音名。站在講臺上，聽(tīng)著(zhù)全班齊聲唱，《中國人》聲音洪亮悠長(cháng)，五千年的風(fēng)和雨啊 藏了多少夢(mèng)

　　黃色的臉黑色的眼 不變是笑容

　　八千里山川河岳 像是一首歌

　　我們都是中國人

　　瘦小的身軀，愛(ài)國的心靈，唱出了中國人的骨氣。

　　在舞蹈課堂上，同學(xué)們跟著(zhù)老師左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭。靈活的動(dòng)作，雖然不夠協(xié)調，但是在頂層樓悶熱的空間里，孩子們臉上汗珠不斷滑落，仍然一副齊心協(xié)力努力向上的認真。

　　支教的日子，像媽媽幫我倒數著(zhù)一天一天的熬過(guò)，咽著(zhù)汗水。就為讓風(fēng)向標實(shí)踐隊給學(xué)生留下美好的回憶和依戀。經(jīng)過(guò)8天的早上上課（宣傳組也參加支教和調研）下午活動(dòng)課，傍晚調研，還有后勤任務(wù)的安排。讓我們學(xué)習了，許多文化課授課的技巧，活動(dòng)課引導培養學(xué)生興趣的技巧，調研從搭訕到宣傳環(huán)保意識的技巧。由于與學(xué)生的接觸時(shí)間長(cháng)了，發(fā)現一些學(xué)生還是風(fēng)向標社會(huì )實(shí)踐隊的小粉絲。其中一個(gè)已經(jīng)在讀初二了，第一屆風(fēng)向標的到來(lái)就已經(jīng)參加這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。因為畢業(yè)了，盡管校方不同意，他還是賴(lài)著(zhù)跟在隊長(cháng)后面要參加這個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。有時(shí)候陪伴，可以融化孤單。

　　學(xué)而不厭，誨人不倦傳承傳統，弘揚文化任重而道遠，需要技巧，需要理解，需要堅持。

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