物理信息組的教研總結

物理信息組的教研總結

　　一、確定教研計劃

　　本學(xué)期按照教科室的計劃和要求，我組確定了教研的內容，老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，學(xué)生的活動(dòng)及競賽等。，我們物理信息組在學(xué)期初便讓老師們制定一個(gè)教學(xué)計劃和目標，在自己內心的想法和做法，自己所需提高的方向與內容，確定出新學(xué)期教研的內容并撰寫(xiě)在教研計劃中。我們教學(xué)的目標更為明確，學(xué)習內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的基礎。

　　二、具體活動(dòng)如下

　�。�、利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，

　�。�、通過(guò)多渠道多方位地學(xué)習提高自身的理論素養，以便更好服務(wù)于課改。

　�。�、在學(xué)期初的第2周開(kāi)始我們組織了全體組員共同聽(tīng)評課活動(dòng)，堅持不懈，把每位老師的課都聽(tīng)了一便，包括各類(lèi)公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課，共１６節，

　�。�、督促檢查教案和作業(yè)，給教案簽字，做到勤查，勤監督，組織好星期六下午的教研活動(dòng)，商討存在的物理問(wèn)題和學(xué)生存在的的問(wèn)題，

　�。导皶r(shí)地觀(guān)看好的全國精彩物理課堂視頻，及時(shí)總結經(jīng)驗，化為自己的能力，

　�。�、舉行了初二物理應用競賽，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

　�。�、有效實(shí)施了先學(xué)后教的模式，和導學(xué)課堂并基本落到實(shí)處，使物理難教在我校略有提高，在信息課上學(xué)生學(xué)到了上網(wǎng)查詢(xún)資料的能力，課外也培養了學(xué)生的微機操作能力，

　�。�、老師們學(xué)習如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類(lèi)文件、教案、課件等等），如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”，從實(shí)質(zhì)上加強了對信息的收集與處理的能力。并能流利地采用多媒體課件上課，擴大信息量，使課堂豐富多彩，用物理實(shí)驗不能達到的效果很容易地解決了，手段簡(jiǎn)潔，學(xué)生易理解。

　�。�、老師們在微機上自制考試卷的能力更加高超，制作課件的能力逐步增強。

　�。保氨�、學(xué)期的第６周我組又組織了大型活動(dòng)中的是初二，初三學(xué)生的“科學(xué)幻想畫(huà)”畫(huà)展設計，正在收集整理當中。

　�。保�、初三學(xué)生物理競賽取得了歷年最好成績(jì)，我校參加的學(xué)生有３０多人獲獎，一二三等獎均有，成績(jì)非常喜人。

　�。保�、“綠色證書(shū)”的制題，教案，課后作業(yè)，一千多份工作量很大，初二老師承擔并完成。

　�。保�、初二物理導學(xué)稿的實(shí)施和運用情況很好，對學(xué)生的課前引領(lǐng)作用落到實(shí)處。

　�。保�、課任教師期末每人制作一份試題保質(zhì)保量地完成。

　�。保�、鼓勵老師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文并發(fā)表

　　三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高

　　課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀(guān)看精彩課堂的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習、擴展的學(xué)習空間。

　　四、存在的不足及今后努力的方向

　�。�1）、我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

　　方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

　　多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

　　由于部分教師有課，聽(tīng)課人數不全的現象存在。

　�。�2）、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。

　　總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”我們要繼續開(kāi)展教育教學(xué)研討為提高自身素質(zhì)不懈努力。

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