四年級音樂(lè )《童年的搖籃曲》教學(xué)設計

四年級音樂(lè )《童年的搖籃曲》教學(xué)設計范文

　　【教學(xué)內容】

　　歌曲：《童年的搖籃曲》（第一聲部）

　　歌曲：《童年的搖籃曲》（第二聲部）（機動(dòng)）

　　【教學(xué)目標】

　　1、學(xué)唱歌曲《童年的搖籃曲》，感受歌曲優(yōu)美抒情的情緒，體會(huì )童年校園多姿多彩美好的生活，建立憧憬美好未來(lái)的憧憬與向往。

　　2、在學(xué)習歌曲過(guò)程中認識低音sol、la在五線(xiàn)譜的音位，學(xué)會(huì )歌曲《童年的搖籃曲》演唱（第一聲部）。

　　3、在感知體驗、聆聽(tīng)、模仿、游戲、自學(xué)、聽(tīng)唱結合、師生合作等音樂(lè )活動(dòng)中學(xué)會(huì )歌曲《童年的搖籃曲》的演唱（第一聲部）。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　學(xué)唱歌曲《童年的搖籃曲》（第一聲部），感受歌曲情緒、體驗歌曲意境。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能唱準歌曲附點(diǎn)節奏、一字多音、認識低音sol、la在五線(xiàn)譜的音位。

　　【教學(xué)準備】

　　多媒體課件、音響

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、組織教學(xué)

　　二、歌曲學(xué)習：《童年的搖籃曲》

　�。ㄒ唬�、導入部分

　　1、初聽(tīng)歌曲范唱（提問(wèn)：歌曲情緒？拍號）

　　2、介紹歌曲背景與歌名

　　3、學(xué)習引子部分（第一樂(lè )句）

　�。�1）視唱歌曲旋律

　�。�2）用lu哼鳴演唱旋律

　�。�3）引導學(xué)生表達歌曲引子部分的情緒（懷念）

　�。ǘ�）、學(xué)習旋律

　　1、教師出示歌譜并示范演唱五線(xiàn)譜（提問(wèn)：幾個(gè)樂(lè )句？）

　　2、學(xué)習第三樂(lè )句

　　3、師生合作演唱歌譜（五線(xiàn)譜）

　　4、完整用lu哼唱旋律

　�。ㄈ�）、歌詞學(xué)習

　　1、有感情的朗讀歌詞

　　2、初步學(xué)唱第一聲部歌詞

　　3、教師指導學(xué)生糾正易錯環(huán)節

　　4、教師引導學(xué)生進(jìn)行歌曲處理（高潮樂(lè )句）

　　5、學(xué)生可以根據自己的感受來(lái)嘗試處理歌曲

　　6、根據師生共同設計的情感處理，有感情的完整演唱

　�。ㄋ模�、低聲部學(xué)習（機動(dòng)）

　　1、出示合唱部分旋律

　　2、學(xué)唱低聲部旋律

　　3、演唱低聲部的歌詞

　　4、合作演唱合唱部分

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