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信息技術(shù)教材分析及設計思路
本課是下年級下期最后一課，也是畫(huà)圖模塊學(xué)習完成后的一個(gè)大綜合。重點(diǎn)應放在培養學(xué)生綜合應用能力和用畫(huà)圖表達的能力。
教學(xué)目標
1、知道目標
�。�1）觀(guān)察范畫(huà)后，能說(shuō)出范畫(huà)創(chuàng )作中使用了哪些畫(huà)圖工具和創(chuàng )作技巧；
�。�2）知道什么是桌面背景，并能熟練地將自己創(chuàng )作的畫(huà)圖設置為桌面背景；
2、能力目標通過(guò)本課的學(xué)習培養孩子們善于觀(guān)察、發(fā)現身邊美好的事物，并學(xué)會(huì )用語(yǔ)言、畫(huà)圖等多種形式表達。
3、情感目標通過(guò)引導孩子們從生活中去觀(guān)察美、發(fā)現美，從而培養孩子們熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，從小形成健康的人格品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
引導孩子們用語(yǔ)言表達某次郊游觀(guān)察到的美好景色，從中提煉出印象最深、興趣最濃的畫(huà)面，并學(xué)會(huì )用畫(huà)的形式表達出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)
用畫(huà)圖的形式表達觀(guān)察到的事物。
教學(xué)過(guò)程
一、營(yíng)造氛圍
本環(huán)節意圖：主要是調動(dòng)孩子們的興奮點(diǎn)，引導孩子們將自己郊游時(shí)看到的景象表達出來(lái)）師：孩子們，你們喜歡郊游嗎？生：喜歡。（這一定能得到非�？隙ǖ幕卮穑⿴煟豪蠋熤�，孩子們小腦袋里裝了許多美好的郊游記憶，請同學(xué)們仔細地回快一下，對你印象最深、興趣最濃的一次郊游，再把它編成一個(gè)小故事，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。生討論、編故事、講故事�！�
二、學(xué)課文
本環(huán)節意圖：
師：同學(xué)們講得真好。（注意有針對性的點(diǎn)評，同時(shí)注意評價(jià)的多元化和語(yǔ)言的藝術(shù)性，千萬(wàn)不能范范而談）師：我們來(lái)看看課文，課文的小主人一次郊游后，不僅把自己所看到的用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)成了日記，而且還配上了美麗的連環(huán)畫(huà)。
師：下面我們請同學(xué)有感情地讀一讀小主人翁的日記。
生：讀課文……師：請孩子們對照小主人翁的日記和畫(huà)，先看看日記中寫(xiě)出了他所看到的哪些景物？生回答：……（提示：第一句，整體描述了作者郊游出行時(shí)所看到的景色；第二句，重點(diǎn)描述了游玩中的一個(gè)景點(diǎn)的一幅畫(huà)面；第二自然段講述了作者回家路上觀(guān)察到的景色。）
師：書(shū)上小主人翁所畫(huà)的三幅圖在時(shí)間順序上有什么聯(lián)系？作者描繪出了郊游的哪幾個(gè)時(shí)間段？
生回答：……
師：從三幅畫(huà)中，你得到了什么啟示？生回答：……
三、畫(huà)郊游
本環(huán)節意圖：過(guò)程范畫(huà)的分析讓孩子們懂得如何找特征、抓重點(diǎn)并綜合應用畫(huà)圖技巧表達大自然的美。
師：我們郊游時(shí)，看到許多美麗的景色，不可能一一畫(huà)出來(lái)，這時(shí)，我們應該抓住郊游時(shí)印象最深、最感興趣，又比較好用畫(huà)圖表現大自然的美的畫(huà)面。比如書(shū)上的三幅畫(huà)，分別畫(huà)了出行、游玩和回家的三幅典型景色。
師：請與同學(xué)一起討論，書(shū)中三幅畫(huà)分別用到了哪些畫(huà)圖工具和操作技巧？你認為作者哪些方面做得不好？你準備如何改進(jìn)？生討論回答：……
四、創(chuàng )作連環(huán)畫(huà)
本環(huán)節意圖：讓孩子們自由作畫(huà)，表現出自己所見(jiàn)所聞和內心感受，畫(huà)出美麗的大自然。學(xué)生創(chuàng )作時(shí)，老師巡視，指導。
五、全班展示
本環(huán)節意圖：給孩子們一個(gè)舞臺，讓他們展示自己、表現自己，從小樹(shù)立良好的自信心。展示畫(huà)圖時(shí)，事先讓同學(xué)自我介紹自己創(chuàng )作了什么？主要想表達一幅什么景色？再讓生生互評，評優(yōu)點(diǎn)、評缺點(diǎn)，最后老師點(diǎn)評。師：同學(xué)們創(chuàng )作的畫(huà)都很好，想不想把自己畫(huà)圖設置為桌面墻紙，讓其他班的老師和同學(xué)也能欣賞到你的作品。
請你按照“小知識”中的方法，用自己創(chuàng )作的畫(huà)圖裝飾計算機桌面。再試一試“設置為墻紙”中的“居中”和“平鋪”有什么區別？
課后練習：P66頁(yè)綜合活動(dòng)2，編故事。