小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況的調查報告

關(guān)于小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況的調查報告

　　[①]引言隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，有電腦的家庭也越來(lái)越多。上網(wǎng)的小學(xué)生也越來(lái)越多。一方面，小學(xué)生對上網(wǎng)“一網(wǎng)情深”，另一方面，家長(cháng)和老師對學(xué)生上網(wǎng)憂(yōu)心忡忡。為了了解小學(xué)生上網(wǎng)情況，引導小學(xué)生正確對待、看待網(wǎng)絡(luò )，我采用問(wèn)卷調查的方法在六小、一小等小學(xué)進(jìn)行調查，這次調查共發(fā)出問(wèn)卷72張，收回69張。我們對小學(xué)生上網(wǎng)的情況及存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析。

　　一.小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用現狀分析

　　在對小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用調查以后，我對小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、方式進(jìn)行了分析。

　　（一）上網(wǎng)時(shí)間分析：經(jīng)過(guò)我的調查，我市有69%的小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不超過(guò)3個(gè)小時(shí)，25%的小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間在3—5小時(shí)之間，6%的小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間在5小時(shí)以上。（圖1）根據上圖，上網(wǎng)時(shí)間在3小時(shí)以下的小學(xué)生屬于能合理分配時(shí)間、自覺(jué)、有自我控制能力較強的小學(xué)生。他們的行為讓家長(cháng)放心。不容易迷戀上網(wǎng)絡(luò )。上網(wǎng)時(shí)間在3—5小時(shí)之間的小學(xué)生屬于自覺(jué)性較好，但又不能合理分配時(shí)間的小學(xué)生。他們的做法讓家長(cháng)感到不放心。容易迷戀上網(wǎng)絡(luò )。上網(wǎng)時(shí)間在5小時(shí)以上的小學(xué)生可能已經(jīng)迷戀上了網(wǎng)絡(luò )。

　　（二）上網(wǎng)內容分析：根據統計，上網(wǎng)的小學(xué)生中，94.2%的同學(xué)打游戲，46.4%的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )查找資料。還有部分同學(xué)聊天、網(wǎng)上購物、養寵物等。（圖2）從上圖可以看出，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )游戲可能最具吸引力，我市有多少小學(xué)生迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲��！但是也有部分同學(xué)認識到網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)大的知識海洋，可以獲得學(xué)習資料，了解新的事物。

　　（三）上網(wǎng)感受分析：在我的調查中，有上網(wǎng)經(jīng)歷的小學(xué)生們都把上網(wǎng)看作有趣的事，沒(méi)有任何一個(gè)接受調查的同學(xué)認為上網(wǎng)沒(méi)意思，并且有61%的同學(xué)認為上網(wǎng)沒(méi)有影響成績(jì)（圖3）你也許會(huì )問(wèn)：“難道他們都不熱愛(ài)學(xué)習嗎？”其實(shí)并不是這樣，因上網(wǎng)有趣可以從幾個(gè)方面分析；1.網(wǎng)上的游戲很好玩，所以覺(jué)得上網(wǎng)有趣。2.上網(wǎng)可以開(kāi)闊眼界，所以覺(jué)得上網(wǎng)有趣。等等�？戳诉@些，你不會(huì )覺(jué)得他們不熱愛(ài)學(xué)習了吧？其實(shí)，上網(wǎng)并不是壞事，只是你不能合理的調節它。

　　（四）上網(wǎng)地點(diǎn)分析：現在，有很多小學(xué)生在家里上網(wǎng)。也有許多小學(xué)生在網(wǎng)吧里上網(wǎng)。這說(shuō)明了一個(gè)家長(cháng)態(tài)度的問(wèn)題，有些小學(xué)生家里有電腦，家長(cháng)也同意他上網(wǎng)。還有一些家里沒(méi)電腦和家長(cháng)不同意上網(wǎng)的小學(xué)生可能就會(huì )進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng) 根據對小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況問(wèn)卷調查結果，網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了很大的吸引力，甚至有學(xué)生開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò )。來(lái)自父母的干涉，讓部分小學(xué)生把上網(wǎng)地點(diǎn)轉向網(wǎng)吧。

　　二.小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用迷戀網(wǎng)絡(luò )原因分析

　　在小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )使用過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )有一些問(wèn)題出現，如不能合理分配時(shí)間，上網(wǎng)內容偏向娛樂(lè )等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我仔細研究，我終于知到了其中的原因。

　　(一) 為什么小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )不能合理調整時(shí)間：因為網(wǎng)絡(luò )有很多吸引人的地方，讓人感到戀戀不舍，忘了時(shí)間。特別是6——13歲的小學(xué)生，這個(gè)年齡段是他們最不容易控制住自己、好奇心最強的時(shí)候。面對神奇的網(wǎng)絡(luò )，他們情不自禁的想去看看這是什么，怎么操縱。在學(xué)會(huì )了操縱之后，他們就會(huì )學(xué)會(huì )上網(wǎng)，也會(huì )在網(wǎng)上學(xué)到許多新奇的東西，因為過(guò)于好奇，所以忘了時(shí)間。也失去了自我控制能力。

　　(二) 為什么小學(xué)生上網(wǎng)內容偏向娛樂(lè )：面對現實(shí)生活的壓力，許多小學(xué)生會(huì )承受不起。他們需要一種成就感，或許這種成就感是現實(shí)生活里沒(méi)有而網(wǎng)絡(luò )游戲里有的。比如說(shuō)1個(gè)同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò )游戲經(jīng)歷“千辛萬(wàn)苦”升到了最高級，那么一住虛擬的成就感就會(huì )在他心中出現，也會(huì )增加一種他需要的信心，為了更多的得到這種信心，他就會(huì )將這種游戲繼續玩下去。別的小學(xué)生也不例外。