雅思聽(tīng)力考試攻克常見(jiàn)問(wèn)題的方法

雅思聽(tīng)力考試攻克常見(jiàn)問(wèn)題的方法

　　基礎較為薄弱的同學(xué)最常見(jiàn)的問(wèn)題是這樣六種情況：

　　第一種：聽(tīng)不懂，答案定位不到;

　　第二種：局部聽(tīng)懂情況下，抓不住重點(diǎn);

　　第三種：聽(tīng)不懂，能捕捉到局部一些答案;

　　第四種：基本聽(tīng)懂情況下，答案定位較有限，能順利定位到的答案很多來(lái)不及寫(xiě)完整;

　　第五種：基本聽(tīng)得懂，能捕捉到的答案也寫(xiě)下了，但是拼寫(xiě)錯誤較嚴重;

　　第六種：最后一種，也是最讓考生崩潰的一種，在基本聽(tīng)得懂的情況下，定位到的答案能寫(xiě)下了，也拼對了，但是細節錯誤被扣了，比如漏了"單位"，"復數"。

　　這是一個(gè)非常有趣的現象，通常會(huì )發(fā)現，學(xué)生處于第幾種狀況之下，那么在此時(shí)他/她的分數可能就是幾分。

　　試想，如果考生什么都聽(tīng)不懂，連平時(shí)很熟悉、很親切的is、 am、 are、 but、 because都很難捕捉到的時(shí)候，只能通過(guò)"猜測"來(lái)解決，雅思聽(tīng)力一共40題，即便算其有10%的命中率，答對四題也只能勉強趕上1分，而這樣的分數很難"上臺面"。

　　相對而言，第六種情況已經(jīng)是想要突破6分的考生的較為理想的狀態(tài)了。也就是說(shuō)，如果考生想要突破6分，那么以上6種阻礙要做到各個(gè)擊破，對于還處于第一、第二種的同學(xué)來(lái)講任務(wù)顯然還是比較艱巨的。

　　當然，以上6種情況，沒(méi)有一種是在完全聽(tīng)懂的情況下，如果我們從積極的角度考慮，就是說(shuō)，雅思聽(tīng)力，即便是沒(méi)有能夠聽(tīng)懂每一句話(huà)，考到6也是完全有可能的。

　　策略：

　　建議基礎薄弱的學(xué)生需要先從"詞匯"和"語(yǔ)音"兩方面開(kāi)始著(zhù)手打好基礎。

　　step1：

　　"單詞是根"的講法適用于任何形式的英文考試，雅思考試當然也不例外。要到6分，除了掌握接近于四級考試的基礎詞匯量外，雅思考試聽(tīng)力由于場(chǎng)景多樣這一特性的存在，需要考生對場(chǎng)景詞匯有一定量的積累。

　　在記憶單詞的基礎上需要結合聽(tīng)寫(xiě)訓練。選擇一些音相近的單詞，一些含有同化、強弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子;聽(tīng)寫(xiě)有數字、人名、地名等類(lèi)似信息的對話(huà)和短文，比較有針對性的聽(tīng)寫(xiě)材料來(lái)源就是雅思考試真題中的相關(guān)內容。處境4的同學(xué)尤其需要這方面訓練。

　　step2：

　　接著(zhù)是語(yǔ)音，那么語(yǔ)音又從何而講呢，其實(shí)單詞不會(huì )讀，或者讀得不標準就難以聽(tīng)得懂，聽(tīng)不懂就連講都會(huì )連累到。

　　為了避免"看得懂，聽(tīng)不懂"的尷尬境地，平時(shí)要補充聽(tīng)讀訓練，即聽(tīng)完一兩遍錄音后，進(jìn)行模仿跟讀。在跟讀時(shí)，仔細揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規則從而掌握一些朗讀技巧。同時(shí)這種方式能非常有效地培養并提高語(yǔ)感。

　　step3：

　　在基礎訓練之后，需要有針對性地去了解雅思考試，探究聽(tīng)力的出題思路和做題原則，這樣才能少走彎路，避免像第6種情況的出現，從而在總體水平可能還有限的條件下極大程度上保證自己的正確率。

　　結論：

　　學(xué)習是一個(gè)反復的過(guò)程，對于英語(yǔ)基礎差的考生來(lái)講更是如此，不要急于求成對自己的要求過(guò)高，指望著(zhù)單詞看一遍就能記住，發(fā)音跟讀一遍就能糾正，要允許自己適當的犯點(diǎn)錯誤，不斷地糾正反而能使自己對于某些知識點(diǎn)記得更牢。相信只要不斷吸收，不斷實(shí)踐，不斷改進(jìn)，突破6分，It’s just a matter of time!