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一年級數學(xué)下冊《認識鐘表》教學(xué)設計
教學(xué)內容：認識半點(diǎn)（第95頁(yè)的教學(xué)內容）
教學(xué)重點(diǎn)：掌握認識半點(diǎn)的方法，并會(huì )認半點(diǎn)時(shí)刻
教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生發(fā)現認識半時(shí)的規律。
教學(xué)準備： 自備小鬧鐘一個(gè)，電腦課件一套，小動(dòng)物的頭飾多個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習：
1、電腦出示一組整點(diǎn)時(shí)刻，讓學(xué)生認，并說(shuō)一說(shuō)，你是怎么認的（先同桌互說(shuō)，然后指名說(shuō)）
2、師：請認真觀(guān)察這些鐘面，你發(fā)現了什么？
�。ó敺轴樦钢�(zhù)12，時(shí)針指著(zhù)幾就是幾時(shí)）
二、認識半點(diǎn)
電腦出示鐘面：7時(shí)半、8時(shí)半
1、 師：請小朋友拿出自己的鐘，撥一撥這二個(gè)鐘面上所表示的時(shí)刻，你能發(fā)現這兩個(gè)鐘面有什么共同的特點(diǎn)嗎？
2、學(xué)生自由回答
教師小結，得出規律：鐘面上半時(shí)時(shí)，分針指著(zhù)數字6，而時(shí)針總是指向兩個(gè)數字的中間。電腦再出示二個(gè)鐘面上的表示的時(shí)刻，師：你說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)鐘面的時(shí)刻是多少請說(shuō)給你的同桌聽(tīng)，并說(shuō)一說(shuō)你是怎么知道的？然后再指名說(shuō)一說(shuō)
3、認一認
電腦出示圖片(即書(shū)中第93面的做一做)
師：請你說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友，幾時(shí)在干什么？
4、電腦出示7時(shí)、7時(shí)半
師：請你們認真觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)鐘面上表示的時(shí)
刻，看一看兩根指針的位置有什么不同？
(教師小結)
三、練習反饋，激活思維
1、請你在你的鐘上面撥一個(gè)你最喜歡的半點(diǎn)時(shí)刻，并說(shuō)一說(shuō)你為什么最喜歡這個(gè)時(shí)刻？
2、準備幾把椅子，在椅子上掛出畫(huà)有整時(shí)半時(shí)的鐘面圖片，請幾位學(xué)生戴上標有相應時(shí)刻的頭飾，玩就各位的游戲。
3、小明、小軍小強約定星期天上午9時(shí)半到健身房參加鍛煉，請你說(shuō)說(shuō)誰(shuí)提前到、誰(shuí)準時(shí)到、誰(shuí)遲到？
出示圖片：
圖1：小明9時(shí)半
圖2：小軍8時(shí)半
圖3：小強9時(shí)
4、快樂(lè )的周末
第95面的第4題
教學(xué)要求：
1、建立時(shí)間觀(guān)念，培養學(xué)生珍惜時(shí)間的態(tài)度和合理安排時(shí)間的好習慣。
2、初步認識鐘表，會(huì )看鐘表上的半點(diǎn)時(shí)刻。
3、培養學(xué)生的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
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