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環(huán)保小學(xué)堂主題活動(dòng)總結
1. 活動(dòng)背景：
A 民主鎮設有兩個(gè)暑假補習班，大部分學(xué)生都在上課;
B 前期兩個(gè)活動(dòng)(環(huán)保涂鴉，環(huán)保DIY)為此活動(dòng)的實(shí)施奠定了人員基礎和物質(zhì)準備。
2. 活動(dòng)主題：環(huán)保知識我知道，美麗家鄉我維護
3. 活動(dòng)人員安排：
拍照：
攝影：
統計：
獎品分發(fā)：
授課及現場(chǎng)秩序維護：
4. 活動(dòng)時(shí)間安排：上午8:00——11:00 民主中學(xué)補習班 下午3:00——6:00 星星star補習班
5. 活動(dòng)流程：
第一部分：授課環(huán)節
A 首先，圖片展示：由安香香，李富笠為小朋友展示了污染前后的環(huán)境對比圖片，以及分析這種現象帶來(lái)的原因。
B 其次，身邊現象：由范靜靜，呂梅梅讓小朋友講述自己身邊的不環(huán)�，F象(次部分是有獎競答部分，參與到了最后的獎品分發(fā)活動(dòng)中。)
C 最后，自身的做法：由孫李慧娟，陳肖負責的讓小朋友講述的從自身做起保護環(huán)境(此部分參與到后來(lái)的獎品分發(fā)活動(dòng)中。)
第二部分：分發(fā)獎品部分
由柴寶剛負責的統計學(xué)生答題個(gè)數，并由徐德松給小朋友頒發(fā)獎品。
6. 活動(dòng)中存在的不足及其解決方案：
A 問(wèn)題： 由于未考慮到年齡和年級的差別，導致回答問(wèn)題多為高年級的大同學(xué)，小年紀的小朋友為參與到答題過(guò)程中
解決方案：按照年級，把小朋友分成不同的小組，進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng);
B 問(wèn)題： 由于之前活動(dòng)和小朋友交往較多，導致小朋友上課較為松散�，F場(chǎng)較為混亂。
解決方案：經(jīng)過(guò)溝通，取得了老師的支持，幫助我們維持現場(chǎng)。
7. 活動(dòng)的可推廣性分析：
A 此活動(dòng)的目的在于從小孩抓起保護環(huán)境，氣目的決定了它具有很強的可推廣性。
B 有獎競答的形式讓很多小朋友都愿意參與到這樣的活動(dòng)中，是活動(dòng)具有了人員基礎。
C 讓小朋友從自己身邊發(fā)現環(huán)境破壞帶來(lái)的壞處以及自身做法可以帶來(lái)的貢獻，激發(fā)了小朋友的主人翁精神，激起其興趣。
8. 活動(dòng)總結：
此次活動(dòng)的實(shí)施總體上達到了預期的效果，一方面，該活動(dòng)讓小朋友從身邊的小事了解到了環(huán)境的污染源、環(huán)境保護的重要性以及如何從自身做起去保護環(huán)境，怎樣利用身邊的廢舊物品制作新的有用的東西等。另一方面，此次活動(dòng)也為志愿者提供了很好的鍛煉機會(huì )，讓志愿者和小朋友之間有了很好的交流和溝通，體會(huì )到了自己力量的不足，和認識方面的提高。讓當地的老百姓見(jiàn)解了解倒了環(huán)保的知識。
9. 經(jīng)費報表(作為獎品)(兩個(gè)學(xué)校)
單價(jià) 數量 總價(jià) 總計 鋼筆 20元/支 2支 40元 ￥150元 筆記本 10元/本 5本 40元 筆盒 5元/個(gè) 10個(gè) 50元 中性筆 1元/支 20支 20元 注：鋼筆為特等獎，每個(gè)學(xué)校為一名，總共兩名;筆記本為一等獎，每個(gè)學(xué)校兩名，總共四名;筆盒為二等獎，每個(gè)學(xué)校五名，總計十名，中性筆為三等獎，每個(gè)學(xué)校十名，總計二十名。
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