【精品】六年級工作計劃模板匯編五篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的六年級工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級工作計劃 篇1
一、指導思想：
我級堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線(xiàn)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生成長(cháng)的需要出發(fā)，抓好各班的班風(fēng)、學(xué)生文明禮儀。在實(shí)踐中不斷探索，拓寬德育工作的途徑、方法，通過(guò)形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育。
二、工作目標：
一、重視學(xué)生行為養成教育，在日常行為規范管理上形成特色。
二、形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習氣氛，為最終的“小升初”打下堅實(shí)的基礎。
三、抓班主任隊伍建設，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的'有利保障。
三、主要工作：
�。ㄒ唬� 加強師資隊伍建設。
一、加強年級組教師的思想建設，要轉變觀(guān)念，繼續發(fā)揚肯干、苦干和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
二、做到資源共享，共同進(jìn)步。
�。ǘ┻M(jìn)一步抓好行為規范教育。
一、結合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
二、加強行為規范養成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。
三、組織全年級學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范守則》。
�。ㄈ┳グ囡L(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
一、 促使各班主任抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
二、 各班落實(shí)早讀、午讀時(shí)間。早上：7：35分早讀；中午：1：45分開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)或看課外書(shū)。班科任互相協(xié)調，盡量能按時(shí)到位。
三、班科任多交流，了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導學(xué)生改正不足。
四、舉行一次家長(cháng)會(huì )，力爭家�；�(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。
四、具體工作：
9月份：尊師重教、民族凝聚力教育
一、 各班利用班會(huì )課，學(xué)習小學(xué)生規范、守則。
二、 利用教師節，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。（做賀卡）
三、 召開(kāi)六年級班科任會(huì )議，交流學(xué)生情況，商議級會(huì )、家長(cháng)會(huì )事宜。
四、 召開(kāi)級會(huì )，每班派一名代表講講融入新集體的感受及新學(xué)期打算。
五、 各班完成班級文化建設。
六、 各班收集課間游戲活動(dòng)名稱(chēng)。
10月份：熱愛(ài)祖國、少先隊員的權利和義務(wù)教育
一、教育學(xué)生嚴肅升旗儀式中的禮儀規范、唱響心中的國歌。
二、結合國慶節，開(kāi)展紀念建國59周年中隊活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育
三、進(jìn)行秋游，對學(xué)生進(jìn)行安全第一、學(xué)會(huì )自我保護等安全意識的教育。
四、各班班長(cháng)進(jìn)行學(xué)期中總結。
11月份： 發(fā)展智能、弘揚民族精神教育
一、 組織學(xué)生學(xué)習英雄事跡，進(jìn)行英雄人物故事比賽。
二、 各中隊結合實(shí)際開(kāi)展培養隊員的“多元智能”活動(dòng)。
三、開(kāi)展課外閱讀競賽，各班開(kāi)展讀書(shū)匯報會(huì )。
12月份：強健體魄、科技創(chuàng )新教育
一、 積極開(kāi)展冬季體育鍛煉。
二、 各班組織參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節。
三、 進(jìn)一步開(kāi)展普法教育、安全教育。
一月份：創(chuàng )優(yōu)達標
一、 召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
二、 慶祝元旦活動(dòng)。
三、 全級進(jìn)行學(xué)習好方法介紹。
四、 進(jìn)行期末考試動(dòng)員會(huì )，爭取獲得好成績(jì)。
五、 參加學(xué)校雛鷹中隊、創(chuàng )意中隊活動(dòng)、優(yōu)秀中隊輔導員評比。
六年級工作計劃 篇2
本學(xué)期時(shí)間非常短，只有三個(gè)多月，所以整學(xué)期的各項教學(xué)工作應該往前提，根據教學(xué)內容制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
一、學(xué)情分析
我現任六年級一班的數學(xué)。學(xué)生整體學(xué)習習慣比較好，個(gè)別同學(xué)基礎差，對數學(xué)學(xué)習沒(méi)有興趣，大多數同學(xué)能夠完成自己的學(xué)習任務(wù)，并且效果較好。新的學(xué)期里，我將根據學(xué)生的學(xué)習情況，采取不同的學(xué)習方法，使學(xué)生在教師的引導下能夠喜歡數學(xué)，我還要加強培養他們的各種學(xué)習數學(xué)的能力，利用小組討論的學(xué)習方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā), 自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
二、教材分析
在數與代數方面，這一冊教材安排了負數、百分數（二）和比例三個(gè)單元。結合生活實(shí)例學(xué)生初步認識負數，了解負數在實(shí)際生活中的應用。百分數（二）是在學(xué)生學(xué)習過(guò)百分數（一）的基礎上進(jìn)行學(xué)習的，主要是認識和理解折扣、成數、稅率、利率和含義并會(huì )進(jìn)行相關(guān)的計算。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會(huì )解比例和用比例知識解決問(wèn)題。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，使學(xué)生通過(guò)對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進(jìn)空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。
在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學(xué)習，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面安排了“數學(xué)廣角”的教學(xué)內容，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過(guò)程，體會(huì )如何對一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題“模型化”，從而學(xué)習用“抽屜原理”加以解決，感受數學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
本冊教材根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了多個(gè)數學(xué)綜合應用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養學(xué)生的數學(xué)應用意識和實(shí)踐能力。
整理和復習單元是在完成小學(xué)數學(xué)的全部教學(xué)內容之后，引導學(xué)生對所學(xué)內容進(jìn)行一次系統的、全面的回顧與整理，這是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)整理和復習，使原來(lái)分散學(xué)習的知識得以梳理，由數學(xué)的知識點(diǎn)串成知識線(xiàn)，由知識線(xiàn)構成知識網(wǎng)，從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數學(xué)認知結構，為初中的數學(xué)學(xué)習打下良好的基礎；同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
三、全冊教學(xué)內容及重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵
這一冊教材包括下面一些內容：負數、百分數（二）、圓柱與圓錐、比例、統計、數學(xué)廣角、整理和復習等。
�。�1）重點(diǎn)：①比例的意義和基本性質(zhì)，正反比例的意義。②圓柱、圓錐的特征，圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。③整理和復習小學(xué)數學(xué)知識。
�。�2）難點(diǎn)：①比例的有關(guān)概念及應用。②圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的.推導和實(shí)際應用。③小學(xué)數學(xué)有關(guān)知識體系的建構。④百分數的應用。
�。�3）關(guān)鍵：①運用知識遷移，采用對比的教學(xué)方法，促使學(xué)生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義；解比例應用題，通過(guò)分析已學(xué)過(guò)的常見(jiàn)的數量關(guān)系，正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，判斷成哪種比例關(guān)系，再列出方程解答。②充分利用電教媒體，通過(guò)演示，學(xué)生實(shí)驗，操作，揭示規律，從而引導學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，合作交流，協(xié)作探究出多種方法來(lái)推導計算公式，培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。③做好小學(xué)數學(xué)相關(guān)知識的歸納、整理工作，確實(shí)做到精講多練，使學(xué)生實(shí)現真正意義上的自主建構。
四、教學(xué)目標
這一冊教材的教學(xué)目標是讓學(xué)生：
1、了解負數的意義，會(huì )用負數表示一些日常生活中的問(wèn)題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì )解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì )用比例知識解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；能根據給出的有正比例關(guān)系的數據在有坐標系的方格紙上畫(huà)圖，并能根據其中一個(gè)量的值估計另一個(gè)量的值。
3、會(huì )看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。
4、認識圓柱、圓錐的特征，會(huì )計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、學(xué)生在具體情境中理解折扣、成數、稅率、利率的含義，知道它們在生活中應用，會(huì )進(jìn)行相關(guān)的計算。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過(guò)程，初步了解“抽屜原理”，會(huì )用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展分析、推理的能力。
8、通過(guò)系統的整理和復習，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀(guān)念，提高綜合運用所學(xué)數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
五、教學(xué)措施：
教學(xué)方法：
1、創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗。
2、教師應轉變觀(guān)念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng )造性”教學(xué)策略，以問(wèn)題為線(xiàn)索，恰當運用教材、媒體、現實(shí)材料突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，變多講多練，為精講精練，真正實(shí)現師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，提高教與學(xué)的效益。
3、不增減課程和課時(shí)，不留機械、重復、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過(guò)規定時(shí)間，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。
4、加強基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎知識。本學(xué)期要以新的教學(xué)理念，為學(xué)生的持續發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學(xué)過(guò)程中，密切數學(xué)與生活的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，創(chuàng )設愉悅、開(kāi)放式的教學(xué)情境，使學(xué)生在愉悅、開(kāi)放式的教學(xué)情境中滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的目的。
5、在教學(xué)中注意采用開(kāi)放式教學(xué)，培養學(xué)生根據具體情境選擇適當方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識。如通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內在聯(lián)系，培養學(xué)生的應變能力。
6、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現有所指導。增強數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認識數學(xué)知識與實(shí)際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數學(xué)，用數學(xué)的實(shí)際意義來(lái)誘發(fā)和培養學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)的情感。
7、加強對家庭教育的指導。引導家長(cháng)遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展的規律、科學(xué)育人。引導學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學(xué)習和生活中的困難，做學(xué)習和生活的強者。
學(xué)習方式：
�、兕A習教材，提出知識重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。
�、谕ㄟ^(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。
�、� 教師作為課堂教學(xué)的指導者，以學(xué)生自主學(xué)習為主，主張探究式、體驗式的學(xué)習方法，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
�、芾眯〗M討論的學(xué)習方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā),自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
工作亮點(diǎn)：
1、上好六年級校本課程
2、輔助班主任做好畢業(yè)班工作
六年級工作計劃 篇3
一、指導思想：
以我校20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃和教學(xué)工作的總體要求為指導，以愛(ài)國主義為主線(xiàn)，緊緊圍繞學(xué)校提出“邁好人生第一步，以行為規范養成教育為主題，落實(shí)六年級“重基礎、抓行規、促規范、保整潔、創(chuàng )溫馨”行規教育主題，積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，努力提高德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。繼續強化本組教師的競爭意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，強調師生和諧，教師要“嚴”“愛(ài)”適當，確保年級組工作有新的氣色。
二、工作目標：
以班級工作為基礎，班主任及任課教師要引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，培養他們的中學(xué)生行為規范;創(chuàng )造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，每個(gè)班級要有相應的文明公約;年級常規管理工作要落實(shí)學(xué)校德育主題，各班都要爭創(chuàng )校文明班集體;一切以學(xué)生的`發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;六年級教學(xué)面臨即將來(lái)臨的全區統考，教學(xué)成績(jì)要保證，在統考中爭取取得好成績(jì)。
三、具體實(shí)施：
(一)德育工作
1、制定六年級組研修主題，加強年級組管理。圍繞學(xué)校牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”觀(guān)念，我們六年級組的年級研修主題為“全員參與班級管理 落實(shí)課堂教育教學(xué)有效性”，所有任課老師都要落實(shí)任課期間對班級的教育教學(xué)管理，充分發(fā)揮教育教學(xué)能力，增強實(shí)效。
2、落實(shí)“邁好人生第一步，以行為規范養成教育”教育主題。針對六年級不敢跑、七八年級沒(méi)命跑、九年級不想跑的現象，以課間文明休息，禁止走廊、教室跑跳打鬧為抓手，抓好行規教育。具體實(shí)施為：尊重國旗、國徽，關(guān)心時(shí)事;誠實(shí)守信，知錯就改，愛(ài)護公物，遵守秩序;文明禮儀、儀表儀容，三操質(zhì)量，認真完成作業(yè)，積極參與探究，勤于思考質(zhì)疑，會(huì )與同伴交流。通過(guò)六年級年級大會(huì )，班主任宣講，參加學(xué)�；顒�(dòng)等各種形式落實(shí)。
3、班主任工作要細致到位。
(1)落實(shí)班主任的工作常規，倡導“學(xué)生在班主任在”的工作理念。
(2)鼓勵班主任及時(shí)將經(jīng)驗總結保留下來(lái)，多撰寫(xiě)班主任教育案例。
(3)加強班級建設，帶動(dòng)學(xué)生從活動(dòng)中去明白道理，感悟情感，班主任要積極參加體驗式活動(dòng)設計、演示、交流活動(dòng)。
(4)加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、校訪(fǎng)等使家校溝通保證暢通。班主任、任課老師與家長(cháng)要經(jīng)常聯(lián)系，與家長(cháng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習、生活、思想動(dòng)態(tài)。
(5)每個(gè)班主任必須認真學(xué)習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
(6)發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，班干部隊伍建設，倡導班級民主化管理，形成自己班級的特點(diǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用與班主任的指導功能，積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，增強班級集體意識培養，逐步形成一定的班級文化特色，營(yíng)造生生間友愛(ài)謙和的班級氛圍。
(7)加強制度文化建設，以班級公約、學(xué)生修繕細則為抓手，促進(jìn)班級整體規范意識、品行習慣的養成教育。通過(guò)值勤勞動(dòng)、班級衛生環(huán)境打掃注重班級環(huán)境建設，學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)念培養，養成良好的勞動(dòng)習慣。
4、任課教師要積極參與班級的管理工作。
(1)本組教師要加強師德修養建設，增強主人翁意識，做到熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級，熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè )于奉獻。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。
(2)任課教師要保證課堂教學(xué)的有效性，控制好課堂紀律，二分鐘預備鈴保證進(jìn)教室，班級有問(wèn)題要及時(shí)與班主任溝通。
(二)教學(xué)工作：
1、充分發(fā)揮愛(ài)心課作用。愛(ài)心課時(shí)間能成為正式課堂教學(xué)的有效補充。任課教師要認真備課，備課組要統一內容。
2、落實(shí)好補缺補差的工作，任課教師與班主任及時(shí)溝通，保證補缺補差取得明顯效果。
3、做好提優(yōu)班的教學(xué)管理工作，保證有效開(kāi)展。
六年級工作計劃 篇4
一、指導思想：
貫徹落實(shí)新課標新課改精神，培養學(xué)生一定的音樂(lè )技能，尤其注重培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉變思想(認為學(xué)習音樂(lè )無(wú)用，認為音樂(lè )課是副課)，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。
二、基本情況分析：
本班共有學(xué)生58人，這些學(xué)生大都來(lái)自于本鄉鎮，一少部分轉于其他鄉鎮學(xué)校，他們都是少先隊員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂(lè )課，但是不喜歡學(xué)習樂(lè )理知識，誤認為音樂(lè )課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書(shū)本上的，也可以是現在流行的。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，而且，學(xué)期學(xué)習的知識又為今后幾年的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
三、任務(wù)目標
(一)、唱歌部分：
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞
4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
(二)、欣賞部分：
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
四、 提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的.導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
九月份 第一課
十月份 第二、三課
十一月份 第四、五課
十二月份 第六課 籌備文藝節目
一月份 第七課 期末復習考試
六年級工作計劃 篇5
一、班級概況
六年級現有學(xué)生39人，男生為18人，女生為21人。 因班中部分家長(cháng)對孩子只是生活上給予滿(mǎn)足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠強，所以培養學(xué)生的學(xué)習的習慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì),仍是本學(xué)期班級的工作重點(diǎn)。
二、具體措施
1、營(yíng)造積極向上的班級氛圍
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標，明確個(gè)人目標的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養學(xué)生的組織能力、管理能力及責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機會(huì )，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動(dòng)
根據學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好本班本學(xué)期各項活動(dòng)及主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展主題班隊活動(dòng)。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛(ài)獻給媽媽”等�；顒�(dòng)之前制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應，用活動(dòng)來(lái)加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、指導培養小干部
精心培養小干部，幫助小干部樹(shù)立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養干部團結協(xié)作的'精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
4、加強常規檢查評比
從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
5、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
開(kāi)展互幫活動(dòng)。通過(guò)“結對共進(jìn)”等活動(dòng)，從學(xué)習方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。
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