- 統編四年級語(yǔ)文教材培訓心得體會(huì ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
四年級語(yǔ)文教材培訓心得體會(huì )范文
3月18日，我在晉華小學(xué)參加了由區教研室組織的“小學(xué)語(yǔ)文四年級下冊教材”的培訓，收獲頗豐，現將我的學(xué)習所得梳理如下：
一、培訓內容實(shí)用性強
本次培訓安排了五位我區小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方面的骨干分別就四年級語(yǔ)文下冊的教材編排特點(diǎn)、基本框架和內容以及課文教學(xué)的策略和方法、考查要點(diǎn)等作了詳細而縝密的介紹，讓每一位參會(huì )教師對教材有了一個(gè)系統性的把握，為本學(xué)期的教學(xué)工作指明了方向。
二、有章可循，有的放矢
本次培訓為我們搭建了一個(gè)分享教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)策略的平臺。培訓中，五位老師引領(lǐng)大家把四年級下冊語(yǔ)文課本中的每一篇課文，每一個(gè)練習，每一個(gè)習作，從課文特點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、任務(wù)安排、教學(xué)設計、寫(xiě)作方法等方面作了詳細地分析，讓我們每個(gè)人對整冊課本有了一個(gè)清晰的認識。
三、打好基礎，做好過(guò)渡
四年級作為向高年級過(guò)渡的階段，更應注重學(xué)生閱讀能力的提高，注重讀寫(xiě)結合的訓練。因此，我們在平時(shí)的教學(xué)中就要有意識地抓好詞語(yǔ)和句子的理解，抓好課文的聯(lián)系點(diǎn)，抓好默讀技能的訓練以及課后的練習題，因課設練，多次練習，從而達到螺旋上升。
四、領(lǐng)悟方法，讀寫(xiě)結合
學(xué)生閱讀課文，既要理解內容，體會(huì )感情，又要領(lǐng)悟和學(xué)習作者表情達意的方法。本冊教材的編寫(xiě)體現了這樣的思想。課堂教學(xué)中，我們就要注意引導學(xué)生去體會(huì )、學(xué)習：一是領(lǐng)悟遣詞造句的準確性；二是體會(huì )語(yǔ)句的具體形象；三是體會(huì )文章條理清楚的表達方法；四是要結合課文特點(diǎn)，進(jìn)行練說(shuō)、仿寫(xiě)，口語(yǔ)表達與讀寫(xiě)結合。
五、積累語(yǔ)言，豐富閱讀
語(yǔ)言的學(xué)習是個(gè)日積月累的過(guò)程。學(xué)生在閱讀一篇篇文質(zhì)兼美的課文時(shí)，接觸了大量各具特色、富有表現力的語(yǔ)句、段篇，只有通過(guò)大量的閱讀，才能不斷積累知識，逐漸變成自己的財富。因而，輔導老師告訴我們要根據所學(xué)課文，給學(xué)生推薦一些同類(lèi)或相關(guān)的文章進(jìn)行閱讀。
六、梳理考點(diǎn)，指明方向
最后，李文瑜老師為我們從筆試、面試兩方面分析梳理了本冊的考查要點(diǎn)。李老師詳細地分析了考查的內容和形式，以及在教學(xué)，中需引起老師們注意的地方。這樣，我們在今后的教學(xué)中，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)就有了清晰的把握。在此，對各位輔導教師的辛勤付出表示衷心地感謝。
【四年級語(yǔ)文教材培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：
語(yǔ)文教材培訓心得體會(huì )05-26
語(yǔ)文教材培訓心得體會(huì )04-03
統編教材語(yǔ)文培訓心得03-26
語(yǔ)文教材培訓心得07-05
統編教材語(yǔ)文培訓心得05-12
語(yǔ)文統編教材培訓心得05-06