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西師版四年級上冊《莫泊桑拜師》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標
1?用自己喜歡的方式自主學(xué)習本課生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。
2?學(xué)習抓重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文，理解課文內容。
3?正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會(huì )寫(xiě)作的方法。學(xué)習莫泊�？铣钥�、勤練習的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
運用批讀方法，體會(huì )莫泊�？铣钥�、勤練習的精神。
教學(xué)準備
收集法國作家福樓拜、莫泊桑的資料。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、情境激趣，揭示課文題目
1?同學(xué)們，平常你們覺(jué)得寫(xiě)作文最難的是什么？（沒(méi)有內容可寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的作文總是平平常常，不吸引人……）
2?你們覺(jué)得難，并不奇怪，因為法國著(zhù)名作家莫泊桑在年輕時(shí)對寫(xiě)作跟你們有著(zhù)同樣的感受，于是他就去請教著(zhù)名作家福樓拜，在福樓拜的指導下，他終于成了法國著(zhù)名的作家。你們想自己的文章寫(xiě)得更美嗎?好!我們也跟著(zhù)莫泊桑一起去拜師吧！
板書(shū)課文題目：莫泊桑拜師
3?齊讀課文題目，質(zhì)疑。
二、初讀課文，感知課文內容
1?自讀課文，讀準字音，帶有拼音的詞多讀幾遍。思考：課文按什么順序主要寫(xiě)了一件什么事？
2?再讀課文，看看你讀懂了什么�？梢苑抡照n文旁邊的批注，在你讀懂了的地方、你喜歡的句子或你感興趣的地方作批注。想想你還有哪些問(wèn)題需要同學(xué)和老師幫助，也在書(shū)上作批注。
3?學(xué)生交流匯報，梳理共性問(wèn)題。
�、僮x帶有拼音的詞語(yǔ)。注意讀準“揣”、“殊”、“�！钡淖忠�。指導學(xué)生寫(xiě)好“貌”、“拜”、“陋”等字的字形。
�、谑崂砉残詥�(wèn)題。
三、細讀課文，合作探究
1?自由讀課文，思考：
(1)莫泊桑幾次向福樓拜請教？
(2)每次各有什么收獲？
(3)他是怎樣下工夫的？
(4)從福樓拜老師的3次談話(huà)中，你讀懂了什么？學(xué)生自主合作探究。
2?學(xué)生交流匯報。
3?重點(diǎn)指導對話(huà)部分的學(xué)習。讓學(xué)生采用多種形式朗讀,從讀中體會(huì )福樓拜老師第一次告訴莫泊桑要仔細觀(guān)察，把看到的記下來(lái)；第二次告訴他觀(guān)察要細心，要注意從不同角度、不同方面、不同季節、不同場(chǎng)景等去觀(guān)察。引導學(xué)生留心觀(guān)察身邊的人和事，積累寫(xiě)作素材，做生活的有心人；第3次則告訴我們如何寫(xiě)作。寫(xiě)作不但要仔細觀(guān)察，還要發(fā)現特點(diǎn)、寫(xiě)出特點(diǎn)，這樣寫(xiě)出的東西才會(huì )各具特色。
四、再讀課文，深化感悟
再次默讀課文，談?wù)勀阌泻胃惺�。（學(xué)生自由發(fā)言。）
五、拓展延伸，小練筆
片斷練習：仔細觀(guān)察你生活中熟悉的人，寫(xiě)出他的特點(diǎn)。附：板書(shū)設計莫泊桑拜師文章怎樣才生動(dòng)仔細觀(guān)察寫(xiě)出特點(diǎn)
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