男教師儀容儀表的標準

男教師儀容儀表的標準

　　教師禮儀是對教師的職業(yè)道德、職業(yè)形象、職業(yè)語(yǔ)言、職業(yè)行為與職業(yè)交往等進(jìn)行了系統的規范，可以幫助教師內強職業(yè)素質(zhì)，外塑職業(yè)形象，并更好地進(jìn)行人際交往。下面是小編分享給大家的男教師儀容儀表的標準，希望對大家有幫助。

　　一、教師的儀容儀表 ：

　　1、發(fā)型發(fā)式：發(fā)型自然大方,不做流行夸張的發(fā)型，應注意修整邊幅。

　　2、面部修飾：工作期間不濃裝艷抹，作過(guò)多修飾,不佩帶轉移學(xué)生注意力的飾物。

　　3、著(zhù)裝：上班工作期間體現職業(yè)特點(diǎn)，衣著(zhù)整齊大方，不能過(guò)于休閑化，不穿奇裝異服，男老師不得穿短褲、拖鞋、背心;女教師夏季不穿吊帶裙、露背裝，不穿過(guò)透的服裝，不穿超短裙，不穿露膝短褲，不穿背心進(jìn)校園。

　　二、教師的言談舉止應注意的問(wèn)題

　　1、教師講普通話(huà)，使用文明禮貌用語(yǔ)，言談舉止文明禮貌，嚴禁講粗話(huà)，臟話(huà)。

　　2、與學(xué)生交談時(shí)要坦然親切。

　　3、接待家長(cháng)要做到“三聲”： 來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，去有送聲。

　　4、沒(méi)有特殊情況，不得坐著(zhù)上課。

　　5、無(wú)論在教室還是辦公室都不得將腳架在講臺(辦公桌)或椅子上。

　　6、不得在教室內抽煙。

　　7、上課不得接打電話(huà)。

　　8、不得提前下課。

　　明確兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)：

　　1、工作是一種幸運，也是一種機遇

　　2、用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節奏、高效率地做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情。為自己負責、為學(xué)生負責、為社會(huì )負責。從中享受到自己發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、社會(huì )發(fā)展的快樂(lè )。

　　男教師儀容儀表禮儀標準

　　(1)男士在發(fā)型發(fā)式方面的儀容儀表標準

　　男士的發(fā)型發(fā)式標準就是干凈整潔，要注意經(jīng)常修飾、修理。頭發(fā)不應該過(guò)長(cháng)，前部的頭發(fā)不要遮住眉毛，側部的頭發(fā)不要蓋住耳朵，后部的頭發(fā)不要長(cháng)過(guò)西裝襯衫領(lǐng)子的上部，頭發(fā)不要過(guò)厚，鬢角不要過(guò)長(cháng)。

　　(2)男士在面部修飾方面的儀容儀表標準

　　男士在面部修飾的時(shí)候要注意兩方面的問(wèn)題：

　　男士在進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的時(shí)候，每天要進(jìn)行剃須修面以保持面部清潔;

　　男士在商務(wù)活動(dòng)當中經(jīng)常會(huì )接觸到香煙、酒等有刺激性氣味的物品，要隨時(shí)保持口氣的清新。

　　(3)男士在著(zhù)裝修飾方面的儀容儀表標準

　　在正式的商務(wù)場(chǎng)合，男士的著(zhù)裝以穿西裝打領(lǐng)帶最為穩妥，襯衫的搭配要適宜。一般情況下，杜絕在正式的商務(wù)場(chǎng)合穿夾克衫，或者西裝與高領(lǐng)衫、t恤衫或毛衣搭配，這些都不是十分穩妥的做法。男士的西裝一般以深色的為主，避免穿著(zhù)有格子或者顏色艷麗的西服。?男士的西服一般分為單排扣和雙排扣兩種。在穿單排扣西裝的時(shí)候，特別要注意系扣子，一般兩�？圩�，只系上面的一粒，如果有三�？圩�，只系上面的兩粒，最下面的一粒不系;穿雙排扣西服的時(shí)候，則應該系好所有扣子。

　　襯衫的顏色要和西裝整體顏色協(xié)調，同時(shí)襯衫不宜過(guò)薄或過(guò)透，特別是穿淺色的襯衫的時(shí)候，襯衫里面不要套深色的或保暖防寒服，特別要注意不要將里面的防寒服或內衣露出領(lǐng)口。

　　打領(lǐng)帶的時(shí)候，襯衫的所有鈕扣，包括襯衫領(lǐng)口、袖口的鈕扣都應該扣好。

　　領(lǐng)帶的顏色要和襯衫、西服顏色相互配合，整體顏色要協(xié)調，同時(shí)要注意長(cháng)短配合，領(lǐng)帶的長(cháng)度正好抵達腰帶的上方或有一兩公分的距離，這樣最為適宜職場(chǎng)男士?jì)x容儀表禮儀標準職場(chǎng)男士?jì)x容儀表禮儀標準。

　　在穿西服打領(lǐng)帶這種商務(wù)著(zhù)裝的情況下，一般要配以皮鞋，杜絕出現運動(dòng)鞋、涼鞋或布鞋，皮鞋要保持光亮、整潔。要注意襪子的質(zhì)地、透氣性，同時(shí)襪子的顏色必須保持和西服整體顏色協(xié)調。如果穿深色皮鞋，襪子的顏色應該以深色為主，同時(shí)要避免出現比較花的圖案。

　　(4)男士在攜帶必需物品的儀容儀表標準

　　在和西裝進(jìn)行搭配的時(shí)候，需要選擇哪些修飾物?

　　公司的徽標。公司的徽標需要隨身攜帶，它的準確佩戴位置是男士西裝的左胸上方，這是男士在選擇西裝時(shí)需要搭配的物品。

　　鋼筆。因為從事商務(wù)活動(dòng)要經(jīng)常使用，鋼筆的正確攜帶位置應該是男士西裝內側的口袋，而不應該是男士西裝的外側口袋，一般情況下我們也盡量避免把它攜帶在襯衫的口袋里，這樣容易把襯衫弄污。

　　名片夾。應該選擇一個(gè)比較好的名片夾來(lái)放自己的名片，這樣可以確保自己名片的清潔整齊。同時(shí)接受他人名片的時(shí)候，也應該找一個(gè)妥善的位置保存，避免直接把對方的名片放在口袋里，或者放在手中不停的擺弄，這都是不好的商務(wù)習慣。

　　攜帶紙巾。男士在著(zhù)裝的時(shí)候，應該隨身攜帶紙巾，或者攜帶一塊手絹，可以隨時(shí)清潔自己面部的污垢，避免一些尷尬場(chǎng)面的出現。

　　公文包。一般男士在選擇公文包的時(shí)候，它的式樣、大小應該和你整體的著(zhù)裝配合。男士一般的一些物品，像手機、筆記本、筆可以放在公文包中，男士在著(zhù)西裝的時(shí)候，應該盡量避免在口袋中攜帶很多的物品，這樣會(huì )使衣服顯得很臃腫，不適合商務(wù)場(chǎng)合。

　　不利團結或道聽(tīng)途說(shuō)的事情。

　　拓展：男教師座右銘

　　一、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。

　　二、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

　　三、教育無(wú)小事，事事須盡力。

　　四、用愛(ài)心呵護，用真心交流。

　　五、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　六、用愛(ài)心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

　　七、讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。

　　八、用欣賞的眼光看待每個(gè)學(xué)生。

　　九、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。

　　十、用真情催開(kāi)智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。

　　十一、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我的快樂(lè )！

　　十二、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速。

　　十三、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。

　　十四、嚴是愛(ài)，寬是害。寬嚴適度，和詣?dòng)肋h。

　　十五、學(xué)習是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程，有播種才會(huì )有收獲。

　　十六、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。

　　十七、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　十八、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

　　十九、做平凡的教師，創(chuàng )不平凡的事業(yè)。

　　二十、成功的教育是快樂(lè )的教育，成功就是快樂(lè )的積累。

　　二十一、堂堂正正做人，認認真真做事。

　　二十二、明天的路在今天，今天的路在腳下。

　　二十三、未敢差一事，恐誤人一生。

　　二十四、教師的人格對學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書(shū)，無(wú)言之教。

　　二十五、愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。

　　二十六、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。

　　二十七、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。

　　二十八、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

　　二十九、用知識和愛(ài)心去澆灌，使學(xué)生茁長(cháng)成長(cháng)。

　　三十、老老實(shí)實(shí)做人，坦坦蕩蕩做事。

　　三十一、教育是一門(mén)藝術(shù)，教育過(guò)程是創(chuàng )造美的過(guò)程。

　　三十二、常思真道理，不作假文章。

　　三十三、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。

　　三十四、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻給每一個(gè)孩子。

　　三十五、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。

　　三十六、以愛(ài)之心做事，感恩之心做人。

　　三十七、教書(shū)者必先行為人師，育人者必先行為世范。

　　三十八、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。

　　三十九、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　四十、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責。

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