音樂(lè )伴童行散文隨筆

音樂(lè )伴童行散文隨筆

　　這一天下午，同學(xué)們也準時(shí)的到達了學(xué)校，期待著(zhù)下午的課程。下午，各個(gè)年級的課程都是第二課堂。為了學(xué)生自身的興趣愛(ài)好，下午的課程分為唱歌、舞蹈和手工。不按年紀來(lái)分，各位同學(xué)按照自己的興趣選擇來(lái)學(xué)校課程。

　　在音樂(lè )教室中，金瑩老師在上課前就把這節課要教的歌《雪絨花》寫(xiě)在了黑板上。

　　為了活躍課堂氣氛，金瑩老師先進(jìn)行了一個(gè)歌曲接龍的故事。

　　“那么老師先起個(gè)頭，你傷害了我，還一笑而過(guò)。過(guò)，誰(shuí)來(lái)接呢？”

　　教室里靜了一會(huì )，金瑩老師看同學(xué)們想不起來(lái)，“大家也可以答諧音字的歌詞哦�！�

　　有一個(gè)小男孩舉起了手，“你是我的小啊小蘋(píng)果�！�

　　“很好，那么誰(shuí)來(lái)接果活著(zhù)諧音的呢？”

　　圖為金瑩老師在上音樂(lè )課（陳志潔攝）

　　漸漸的同學(xué)們也活躍了起來(lái)，金瑩老師就開(kāi)始教這節課的歌曲了�！昂�，那我們開(kāi)始學(xué)習今天的歌曲啦。我先唱一句，然后你們跟著(zhù)我唱�！�

　　“雪絨花，雪絨花，清晨迎著(zhù)我開(kāi)放�！薄�

　　同學(xué)們跟著(zhù)金瑩老師一起唱，“雪絨花，雪絨花，清晨迎著(zhù)我開(kāi)放�！�

　　“小而白，潔而亮......”漸漸的金瑩老師就教完了整首歌。然后她就又帶著(zhù)同學(xué)們有唱多了幾次，讓他們熟悉新學(xué)的歌曲。

　　孩子們通過(guò)音樂(lè )課了解了更多的知識。音樂(lè )伴童行！

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