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《保護耳朵》的課堂教學(xué)設計
一、 教學(xué)目標
1、 了解耳朵的功能。
2、 了解哪些行為會(huì )危害耳朵的健康。
3、 糾正不良習慣，逐步養成良好的個(gè)人保健和衛生習慣。
二、 教學(xué)內容
二年級上冊P6—P7內容
三、 教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：養成好習慣，注意保護耳朵的健康。
難點(diǎn)：認識到不良習慣對耳朵的危害性。
四、 教學(xué)過(guò)程
（一） 新授課
1、播放《拍手歌》引導學(xué)生一起做動(dòng)作，體會(huì )耳朵的用途。
2、了解了耳朵的用途后，說(shuō)說(shuō)應該怎么保護自己的耳朵呢？
3、同桌交流，哪些行為會(huì )傷害到耳朵？那我們要怎么保護？
4、打開(kāi)書(shū)P6的八幅圖，他們的做法對嗎？為什么？
（二） 鞏固練習
1、根據書(shū)上P7的《減少噪音，從我做起》
問(wèn)：像書(shū)上這樣的要求，你還能做到哪些？補充到書(shū)上。
2、把P7頁(yè)以喇叭播放聲音大小的內容以小游戲的形式進(jìn)行（以組為單位），教師讀前面內容，要求學(xué)生快速答出后面對應的內容。
3、說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)P7頁(yè)上的三個(gè)圖標？再發(fā)揮自己的想象力設計出更多有關(guān)減少噪音的圖標。同時(shí)請個(gè)別學(xué)生上黑板畫(huà)一畫(huà)。
（三）課后游戲
游戲：傳話(huà)
游戲要求：每組的第一個(gè)同學(xué)抽一張紙條，記住上面寫(xiě)的話(huà)，然后在老師說(shuō)開(kāi)始后，向后傳，傳的過(guò)程中聲音要小，不能讓周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)，每組最后一名 聽(tīng)到話(huà)的同學(xué)舉手，看哪組傳的又快又對。（傳話(huà)的內容也是和減少噪音有關(guān)的內容，加深學(xué)生的記憶）
五、 板書(shū)
保護耳朵
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
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