課前三分鐘演講
在演講中收獲了知識，收獲了道理，還收獲了經(jīng)驗，受話(huà)最多的則是一種挑戰的快樂(lè )。短暫的三分鐘，緊張的三分鐘，讓人銘記的三分鐘。今后，我會(huì )更加努力對待它!下面是由演講稿網(wǎng)為大家整理的課前三分鐘的演講稿范文，歡迎參考。
時(shí)光更迭，從來(lái)不因為我的不舍而停留半秒。眼看期末考試就要來(lái)了，雖然學(xué)業(yè)繁重，但課堂演講的環(huán)節是重要的，能讓我們在那輕松的三分鐘里獲得知識感受趣味。
這個(gè)星期我中彩了，英語(yǔ)和語(yǔ)文的演講居然雙雙降臨。對于星期一的英語(yǔ)演講，內心十分的緊張，也許是對自己沒(méi)信心吧!但是，該來(lái)的總會(huì )來(lái)。
“叮鈴鈴~~”上課鈴已經(jīng)響起，隨著(zhù)Miss Deng的一句“Class Begins”，伴著(zhù)同學(xué)們的掌聲中，我忐忑地走向講臺，開(kāi)始了我生平第二次的英語(yǔ)演講：“Every one wants to have a happiness in your life……”但是因為過(guò)于緊張手心不停地冒汗，教室里因為安靜地聆聽(tīng)顯得我的聲音有點(diǎn)澀澀的，下邊60雙眼睛的注視，感覺(jué)自己似乎置身于萬(wàn)眾矚目的熒光燈下……不知是怯場(chǎng)還是鍛煉太少，導致我失去了一次展現自我的好機會(huì )，雖說(shuō)流利，但沒(méi)有達到自己的理想境界。
面對星期一的英語(yǔ)演講的“失敗”，只能夠用語(yǔ)文演講來(lái)彌補了。所以，在星期一上體育課就先選好了題材，并背了兩段，星期三的早上，自己老早地來(lái)到了學(xué)校，向后桌的彭茜背了一遍，我問(wèn)她：“怎么樣?能湊合吧?”她說(shuō)：“還可以�！�
我不知道“還可以”是什么程度，因為我想達到完美或最好，只好自己一個(gè)人在那默默地讀，雖然對稿子很熟，但心中還是惴惴不安，心里總是在想到底要用怎樣的表情面對呢，語(yǔ)調到底多高才是最佳狀態(tài)呢。此時(shí)此刻，只想對自己說(shuō)：“加油!加油!加油!”并且給予了自己一個(gè)甜美的微笑。
語(yǔ)文課如期而至。開(kāi)始演講了，當我講到愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的話(huà)，卻把這個(gè)說(shuō)反了，當時(shí)心中就有些不安，從那句之后就有幾分緊張。但是我認為還是比上次好，也比英語(yǔ)演講有進(jìn)步。這次的語(yǔ)文演講，我懂得了，要想獲得成功，就必須得有一種強烈的創(chuàng )新和開(kāi)拓意識，要從別人的未知領(lǐng)域中涉足，這樣才會(huì )在人生道路留下閃光的足跡”。
在演講中收獲了知識，收獲了道理，還收獲了經(jīng)驗，受話(huà)最多的則是一種挑戰的快樂(lè )。短暫的三分鐘，緊張的三分鐘，讓人銘記的三分鐘。今后，我會(huì )更加努力對待它!
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