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小學(xué)信息技術(shù)利用鍵盤(pán)輸入漢字的教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1．能綜合運用鍵盤(pán)輸入。
2．會(huì )正確輸入標點(diǎn)和換行。
3．能正確運用輸入法的轉換和翻頁(yè)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養信息“工具”意識。
【教學(xué)難點(diǎn)】
鍵盤(pán)輸入的綜合運用，注意指法正確。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導入
師：同學(xué)們，你們以前學(xué)過(guò)很多詩(shī)，請看這個(gè)畫(huà)面的意境描寫(xiě)的是哪一首詩(shī)？
師：那我們一起來(lái)欣賞一下這首詩(shī)。
師：下面老師想請同學(xué)們一起大聲朗誦一下。
生：（齊聲朗讀）
師：現在朗誦完了，大家想不想把這首詩(shī)寫(xiě)入電腦中呢？
生：……
師：那么今天我們就來(lái)學(xué)習一下怎樣利用鍵盤(pán)輸入漢字。（板書(shū)課題：利用鍵盤(pán)輸入漢字）
二、教授新課
1．打開(kāi)“寫(xiě)字板”
師：同學(xué)們平常寫(xiě)日記都要用到筆記本、寫(xiě)作文時(shí)要用到作文本；我們在電腦上畫(huà)畫(huà)要用到“畫(huà)圖”程序。那么要在電腦中寫(xiě)出漢字要用到什么軟件呢？
生：有記事本、寫(xiě)字板，word文檔等等。
師：那么今天我們就學(xué)習在“寫(xiě)字板”中輸入漢字。
師：要用“寫(xiě)字板”來(lái)寫(xiě)漢字，我們先要打開(kāi)寫(xiě)字板。
生：打開(kāi)“寫(xiě)字板”。（板書(shū)：1.打開(kāi)寫(xiě)字板。）
�。�1）師：誰(shuí)會(huì )打開(kāi)寫(xiě)字板呢？（先請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)打開(kāi)寫(xiě)字板的步驟，學(xué)生說(shuō)，教師示范操作打開(kāi)寫(xiě)字板。）打開(kāi)“寫(xiě)字板”的步驟如下：①“開(kāi)始”à②“程序”à③“附件”à④“寫(xiě)字板”
�。�2）師：下面我們一起來(lái)觀(guān)察寫(xiě)字板，先請看這次觀(guān)察活動(dòng)的要求：①認真觀(guān)察寫(xiě)字板，看看寫(xiě)字板的窗口是由哪幾部分組成的？②可結合課本第44頁(yè)的圖來(lái)記住窗口各部分的名稱(chēng)。③可用筆勾一勾、圈一圈，看看寫(xiě)字板的窗口的各部分名稱(chēng)。④同桌可小聲討論，注意不要影響其它組的小朋友。
�。�3）生：同桌活動(dòng)，打開(kāi)寫(xiě)字板，認真觀(guān)察，記住窗口各部分的名稱(chēng)。
�。�4）匯報：師：下面我請同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)字板的窗口是由哪幾部分組成的。
生匯報……
�。�5）你是怎么知道這些名稱(chēng)的？（生：通過(guò)看書(shū)……）
師：你真能干，通過(guò)看書(shū)知道了這些知識，同學(xué)們在看書(shū)的時(shí)候就應該像他那樣，看清楚書(shū)中的每一個(gè)文字、符號所表示的意思。
師：老師有一個(gè)不明白的地方，窗口中的空白區域是干什么的？觀(guān)察空白區域，你發(fā)現了什么？
生：我看到窗口中有一條閃動(dòng)的豎線(xiàn)，它叫光標。
師：光標有什么作用呢？
生：它提示我們從這兒開(kāi)始輸入文字。（光標指示我們寫(xiě)入漢字的位置）
�。�6）師：那工具欄和格式欄上的這些按鈕分別叫什么？它們有什么功能？同學(xué)們可以像老師這樣用鼠標試一試常用工具欄和格式工具欄各按鈕的名稱(chēng)和功能。
師示范：把鼠標指針指向某個(gè)按鈕，在鼠標指針的下方會(huì )出現這個(gè)按鈕的名稱(chēng)，同時(shí)在狀態(tài)欄上將會(huì )看到這個(gè)按鈕的功能說(shuō)明。
師：同學(xué)們想不想親自試一試，了解這些按鈕的名稱(chēng)和功能呢？不過(guò)老師有要求：我給你們一分鐘的時(shí)間，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)認識的按鈕多。（生活動(dòng)）
匯報：下面我們不用鼠標去試，直接說(shuō)出你知道的按鈕名稱(chēng)，看誰(shuí)記得最多，沒(méi)有說(shuō)到的后面的同學(xué)可以補充。
師：同學(xué)們真棒，在短短的一分鐘內記住了這么多按鈕的名稱(chēng)。你是最棒的，能堅持說(shuō)到最后，老師給你握握手。
師：（過(guò)渡）剛才同學(xué)們打開(kāi)了寫(xiě)字板，了解了寫(xiě)字板窗口的部分的名稱(chēng)，還知道了工具欄和格式欄上各按鈕的名稱(chēng)和功能，接下來(lái)我們就可以開(kāi)始輸入漢字了。
2．轉換輸入法
�。�1）師：現在我們已經(jīng)打開(kāi)了寫(xiě)字板，那么我們就開(kāi)始輸入漢字了吧！春曉的“春”字，同學(xué)們能告訴我這個(gè)字怎么拼的呢？
生：chun
師：好現在老師輸入了，怎么回事為什么出現的是英文呢？有誰(shuí)知道老師錯在那里呢？
生：（有知道錯在那里的舉手告訴老師）是沒(méi)有轉換輸入法
師：哦！原來(lái)是老師沒(méi)有轉換輸入法，（板書(shū)：2、轉換輸入法）要在電腦中輸入漢字，必須用漢字輸入法，適合我們小學(xué)生用的漢字輸入法有“全拼輸入法”和“智能ABC”輸入法等。那么有誰(shuí)知道是怎樣轉換輸入法嗎？
生：可以按［CTRL］和［SHIFT］在不同的輸入法中進(jìn)行切換。
師：這種方法書(shū)上也有介紹，請同學(xué)們打開(kāi)課本第46頁(yè)，看[小竅門(mén)]，把它在書(shū)上勾上，然后再默讀一遍。還有其它的方法嗎？
生：可以單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，然后在彈出的菜單中選擇要用的輸入法。
�。�2）師：下面我們就用單擊輸入法按鈕的方法來(lái)把輸入法切換到“智能ABC”輸入法。（師示范）現在切換到“智能ABC”輸入法了嗎？（生：……）師：你是怎么知道切換到了“智能ABC”輸入法的。
生：桌面上顯示了一個(gè)窗口。
師：這個(gè)窗口叫輸入法提示窗口，它的出現表示我們已經(jīng)轉換到了“智能ABC”輸入法。哪我們又如何切換到電腦默認的英語(yǔ)輸入法狀態(tài)下呢？（請學(xué)生說(shuō)，老師作補充）
�。�3）活動(dòng)：師：下面請同桌的同學(xué)試一試，在寫(xiě)字板中把輸入法轉換為“智能ABC”輸入法，然后再轉換到英語(yǔ)輸入法狀態(tài)下。請左邊的同學(xué)先操作，右邊的同學(xué)后操作。有不會(huì )的同學(xué)可向其他同學(xué)請教，也可以問(wèn)老師，注意討論要小聲，不要影響其他小朋友。兩個(gè)人都完成后用行動(dòng)表示，比一比，看哪桌同學(xué)完成得又對又快又安靜。
3．輸入漢字
�。�1）師：轉換到“智能ABC”輸入法后，我們可以進(jìn)行漢字的輸入了（板書(shū)：3、輸入漢字）下面我們就用英文字母代替漢語(yǔ)拼音輸入chun，請認真觀(guān)察，看窗口中有什么變化？（出現了一個(gè)長(cháng)方形的條子）你知道它叫什么嗎？（輸入條）師：你是怎么知道的？（生：……）師：你真是會(huì )學(xué)習，把我們剛才總結的看書(shū)的方法用到了這兒，真不錯。輸入條上就出現“chun”，怎么沒(méi)有漢字呢？（按下空格鍵）（如有學(xué)生說(shuō)到回車(chē)鍵，師補充回車(chē)鍵在有的電腦上可用），表示字輸入結束，請觀(guān)察看窗口中又有什么出現？（文字待選框）這時(shí)輸入條上會(huì )出現“春”字，同時(shí)在文字待選框中會(huì )出現“春”的許多同音字，再按下空格鍵，春字就會(huì )出現在記事本中，這樣這個(gè)字就寫(xiě)完了。（請同學(xué)們看看這時(shí)光標在什么位置）
�。�2）選字
師：下面我們繼續輸入“曉”字，可是“曉”字排在文字待選框的第九個(gè)，我們要怎樣選擇呢？
生：按數字鍵、用鼠標單擊需要的字……
師：同學(xué)們非常聰明，按數字鍵就可以選擇你要的字，也可以用鼠標點(diǎn)擊。這些方法你認為哪種方法要方便一些呢？我們以后在選擇字的時(shí)候，你認為哪種方法方便就可以用哪種方法選擇。
�。�3）換行
師：題目輸入完了，我們要輸正文了，怎么辦？
生：換行。
師：怎樣換行呢？（按回車(chē)鍵）
師：操作按回車(chē)鍵，請同學(xué)們觀(guān)察窗口中有什么變化？
生：光標到了下一行，說(shuō)明我們這時(shí)輸入的文字就在第二行了。
師：你能說(shuō)一說(shuō)在“寫(xiě)字板”中回車(chē)鍵有什么作用嗎？
�。�4）翻頁(yè)
師：現在我們已經(jīng)輸到了“處處聞啼鳥(niǎo)”的“啼”字，可老師在文字待選框中怎么沒(méi)有看到啼字呢？怎么辦，是老師打錯了嗎？
生：因為“啼”的同音字很多，在一頁(yè)文字待選框中出現不完，我們可以用鼠標單擊文字待選框右下角的上、下翻頁(yè)按鈕，查找需要的文字；也可以通過(guò)點(diǎn)擊鍵盤(pán)上的加、減鍵翻頁(yè)查找需要的文字。
師：這個(gè)同學(xué)說(shuō)得非常好，看來(lái)同學(xué)們的電腦知識懂得還挺多的。其他的同學(xué)聽(tīng)清楚沒(méi)有。其實(shí)書(shū)上也給我們介紹了解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，請大家打開(kāi)課本第48頁(yè)，看書(shū)自學(xué)上面的小知識。
師：通過(guò)自學(xué)，你知道了什么？
生匯報……
師：好老師輸入了“啼”字。
�。�5）你能輸入漢字“綠”和“律”嗎？
師：通過(guò)學(xué)習剛才的小知識，你還知道了什么？
生：在鍵盤(pán)上找不到字母ü，約定用字母V代替。
師小結：回答得很好，我們今后輸入漢字時(shí)，遇到有兩點(diǎn)ü的時(shí)，就用字母V來(lái)代替。
請學(xué)生示范輸入“綠”和“律”。
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