打字比賽總結

打字比賽總結范文3篇

　　篇一：計算機系打字比賽總結報告

　　院“中英文”錄入比賽  輕化工程系比賽總結報告 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)“中英文”錄入比賽是由北校區信息工程系學(xué)生會(huì )主辦此次打字比賽活動(dòng)。得到老師、學(xué)生會(huì )及同學(xué)們的大力支持，比賽在11月29日下午5：30在學(xué)校圖書(shū)館四樓專(zhuān)業(yè)機房?jì)瘸晒εe辦。 本次比賽本著(zhù)“普及、提高”的宗旨，為了提高同學(xué)們學(xué)習電腦的興趣，為了更多的同學(xué)在這次活動(dòng)體會(huì )到打字的樂(lè )趣，為了使學(xué)生在原有的基礎上得到進(jìn)一步提高，通過(guò)打字比賽這一簡(jiǎn)單而又有趣的比賽，激發(fā)同學(xué)們的電腦操作熱情，豐富同學(xué)們的課余文化生活。提高計算機應用水平及學(xué)習計算機的興趣，形成良好的學(xué)習氛圍。

　　一、比賽活動(dòng)之前的準備

　　1、在比賽之前我們輕化工程系作了詳細的策劃，并以海報的形式班在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳，還借助我們在11月24日周四檢查晚自習的時(shí)間到各班進(jìn)行深入宣傳，向各班班長(cháng)及同學(xué)說(shuō)明此次比賽活動(dòng)的具體情況及意義，并發(fā)放我們之前準備好的報名表，在11月25日下午向各班班長(cháng)收報名表，統計參賽人員的信息，共有8多名同學(xué)參加此次比賽。

　　2、我輕化工程系由系網(wǎng)絡(luò )部部長(cháng)秦文毅分配每個(gè)人的工作，把每個(gè)環(huán)節做到最好。

　　3、本次比賽為一次性決賽形式。比賽地點(diǎn)都定在北校區圖書(shū)館四樓專(zhuān)業(yè)機房，，比賽時(shí)間為在11月29日下午17:30開(kāi)始，。全院南北校

　　區共100于人參加比賽。

　　二、比賽嚴格按照各項程序進(jìn)行,體現了“公平 、公正、公開(kāi)”的原則.

　　比賽開(kāi)始前,有一段時(shí)間讓選手進(jìn)行自由練習,宣布比賽規則,傳授比賽軟件的使用方法。

　　在此次比賽中,我們使用專(zhuān)業(yè)打字比賽軟件（金山打字通2010），作為比賽軟件，并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設定了嚴格的評分標準,并且確實(shí)做到了“公平、公正”的原則.每個(gè)選手的得分現場(chǎng)統計出,確實(shí)做到了“公開(kāi)”的原則.

　　三、此次活動(dòng)得到了系領(lǐng)導和廣大同學(xué)的大力支持，收到通知的同學(xué)都踴躍報名，希望在比賽中取得好的名次。系里的領(lǐng)導雖不能親臨現場(chǎng)感受大家的熱情，但給予我們大力支持，為選手們準備了豐厚的獎品和榮譽(yù)證書(shū)，以激勵他們在以后的學(xué)習中能再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)！

　　四、比賽進(jìn)行中

　　1、在比賽之前我們提前半小時(shí)到場(chǎng)，調適設備，安裝金山打字通軟件，確定電腦可以正常運行。使參賽同學(xué)有秩序的入場(chǎng)，宣布比賽開(kāi)始。

　　2、經(jīng)過(guò)幾十分鐘的激烈角逐，比賽結束后，由我們工作人員記錄他們的成績(jì)，選出優(yōu)秀的打字高手。

　　3、在比賽期間，我們進(jìn)行了拍照記錄，同時(shí)有廣播站的記者進(jìn)行采訪(fǎng)報道。我們的工作人員維持好賽場(chǎng)的秩序，選手們都能認真對待此次比賽，使活動(dòng)順利的開(kāi)展。

　　4、比賽結束后，選手們有序的退場(chǎng)，到圖書(shū)館五樓等待比賽結果。我們關(guān)閉機房的電腦，保持場(chǎng)地的衛生。我們對選手們的成績(jì)進(jìn)行統計，。

　　五、、經(jīng)過(guò)激烈的比賽，我輕化工程系參賽選手取得了不僅較好的的成績(jì)，而且鍛煉了自己的打字能力。

　　1、選手打字其中有一些不足之處，某些選手只重視了文字而忽略了標點(diǎn)符號，造成自己的正確率下降。在這次比賽中，盡管多數同學(xué)都經(jīng)常上網(wǎng)，比較熟悉打字，但是多數同學(xué)還是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同學(xué)們以后能夠正確地認識計算機這門(mén)學(xué)科，更希望同學(xué)們能通過(guò)比賽，發(fā)現自己的不足，應該更加努力的去學(xué)習。

　　2、宣傳工作做得不是太好，致使報名參賽人員較多，但有部分同學(xué)未能按時(shí)到場(chǎng)參加比賽。

　　3、由于選取的文章內容有點(diǎn)多，造成有的參賽選手花費較長(cháng)時(shí)間，致使有個(gè)別同學(xué)在比賽中途棄權。

　　在本次打字比賽中我們從中發(fā)掘了部分人才，通過(guò)這次的激烈比賽，讓每一位同學(xué)都認識到自己存在的優(yōu)點(diǎn)和不足。讓他們更懂得了如今社會(huì )真正需求什么樣的人才，讓他們永遠激勵著(zhù)自己不能甘于現狀應積極上進(jìn)。

　　經(jīng)過(guò)激烈比賽，我們學(xué)生會(huì )也清楚的認識到在今后的大學(xué)生活中，我們有責任同時(shí)也是我們應盡的義務(wù)，我們如何使各位同學(xué)生活豐富起來(lái)，怎樣讓他們在成長(cháng)中鍛煉自己，在鍛煉中學(xué)習更多的知識收獲更多的經(jīng)驗，做到讓學(xué)習與快樂(lè )同在。

　　通過(guò)這次活動(dòng)使我們認識到了自身的不足，以及存在的問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)驗教訓，相信以后能夠更好的組織活動(dòng)，為同學(xué)們搭建展示鍛煉的平臺。

　　總得說(shuō)來(lái),此次打字比賽舉辦地還是非常成功,我系取得了相當好的成績(jì),參賽選手通過(guò)準備比賽加緊練習而熟悉了鍵盤(pán)，大大提高了打字速度，所以我們的打字比賽取得了非常好的成效，達到了我們舉辦此次活動(dòng)的目的。從而也讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西,而且也為計算機科學(xué)與技術(shù)系營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力,使我院展現出更好的學(xué)風(fēng)氛圍。

　　篇二：打字比賽小結

　　本次電腦打字比賽于10月23日圓滿(mǎn)結束，經(jīng)過(guò)同學(xué)們激烈角逐涌現出許多優(yōu)秀選手。許多同學(xué)經(jīng)過(guò)這次比賽后都認識到了自己的不足和與別人的差距，從而努力提高自己的計算機方面能力。

　　★獲獎情況如下：

　　三四年級組：

　　一等獎：孫美姝

　　二等獎：曲美赫、王藝萌

　　三等獎：朱紹志、浦偉博、于明楚

　　五六年級組：

　　一等獎：王菲

　　二等獎： 楊蕎夢(mèng)、王煒

　　三等獎：蔡浩明、于鎮瑄、張小涵

　　★不足之處：

　　某些選手只圖速度，忽略準確度。

　　某些選手只重視文字或英文字符，而忽略了標點(diǎn)符號，浪費了時(shí)間，也造成自己的正確率下降。

　　在本次打字比賽中我們從中發(fā)掘了部分人才，通過(guò)這次的激烈比賽，提高了學(xué)生的錄入水平，也讓每一位同學(xué)都認識到自己存在的優(yōu)點(diǎn)和不足。讓他們更懂得了如今社會(huì )真正需求什么樣的人才，讓他們永遠激勵著(zhù)自己不能甘于現狀應積極上進(jìn)。

　　篇三：打字比賽總結

　　我校為了突出開(kāi)設計算機及應用專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展了打字技能競賽，目的能給同學(xué)們多提出一個(gè)鍛煉的機會(huì )，展示自己的舞臺，為今后更好地適應社會(huì )并為今后的求職、擇業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。

　　這次計算機技能競賽共有40人/次參賽，這次計算機技能競賽已經(jīng)取得了圓滿(mǎn)的成功，也給我們帶來(lái)了一些反繢的信息：即有的同學(xué)只注重實(shí)踐性的操作，而忽略了理論上的基礎知識；還有的同學(xué)缺乏良好的心理素質(zhì)。遇到微機不好用或自己操作不當，就心煩急燥，崩崩的亂敲鍵盤(pán)，使勁地擊鼠標，有的甚至堅持不下，一走了之。這次技能競賽給我們帶來(lái)了更重要的信息，那就是在教學(xué)過(guò)程中，還要多注重引導同學(xué)們發(fā)散思維的培養，不要拘于一個(gè)知識點(diǎn)。而要把多個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)舉一反三，追求一種更好的創(chuàng )意，只有這樣才能適應當今市場(chǎng)經(jīng)濟體制下的用人機制，老師們、同學(xué)們，我們要以這次計算機技能競賽為新起點(diǎn)并好好地總結這次計算機技能競賽，找出病癥并對癥下藥，在老師們的幫助下，使之成為適應社會(huì )能力強的復合型人才。

　　同學(xué)們，這次計算機技能競賽既是展示自己的操作平臺，同時(shí)又是相互切磋學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，我們將對參加計算機的技能競賽的優(yōu)秀選手頒布獎，鼓勵你們再接再厲，并幫助沒(méi)有獲得的同學(xué)。同學(xué)們，我希望你們揚鞭策馬自?shī)^蹄。

　　把更多的榮譽(yù)收入囊中。同時(shí)，我代表學(xué)校，向支持過(guò)的計算機技能競賽的老師們、同學(xué)們表示感謝：謝謝你們！

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