初中歷史的復習方法總結

初中歷史的復習方法總結

　　歷史學(xué)科的特點(diǎn)是史論結合，因此歷史復習必須把掌握基礎知識放在第一位，在掌握史實(shí)基礎上思考和回答問(wèn)題。

　　小考今天給大家總結了一些歷史復習方法，僅供參考。

　　一、強調理解性的記憶

　　對于歷史基礎知識的記憶，有些學(xué)生錯誤地認為只要死記硬背就行，但是碰到新的情境和材料就無(wú)從下手，因此強調理解性的記憶。

　　例題：帝王謚號主要依據其生前行為而定。下列各項中屬于謚號的是

　　A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.清康熙帝

　　本題主要考查學(xué)生從試題的表述中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息，理解考試要求的能力。

　　在中國并不是所有皇帝都有廟號，但是都有謚號。從唐開(kāi)始所有的皇帝都有廟號，明清兩代的皇帝一般用年號。

　　試題中的有效信息是帝王謚號主要依據其生前行為而定，然后調動(dòng)所學(xué)知識，知道漢武帝曾三次用兵匈奴，是個(gè)尚武的的皇帝，武之意為威強睿德，

　　即可得知本題答案為B。

　　二、要把教材的句號變問(wèn)號

　　提高理解能力的最有效方法是在掌握歷史知識的基礎上，對歷史現象、歷史概念、歷史結論、階段特征、歷史材料多問(wèn)幾個(gè)為什么，要將教材中的句號變成問(wèn)號。

　　如對于兩稅法這個(gè)知識點(diǎn)，我們不僅要記住具體內容，還要理解為何稱(chēng)兩稅法?與以前的賦稅制度相比有什么特點(diǎn)?這些變化說(shuō)明了什么?

　　三、尋找知識點(diǎn)的內在聯(lián)系和規律

　　平時(shí)的復習中要注意掌握歷史單元特征和發(fā)展趨勢，注意各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。有些知識點(diǎn)是有一定的規律的。

　　如要理解中國古代各個(gè)朝代的經(jīng)濟發(fā)展的原因時(shí)，主要是生產(chǎn)技術(shù)的提高、經(jīng)濟政策的調整、社會(huì )秩序的安定、民族融合的加強、中外經(jīng)濟的交流、人民辛勤勞動(dòng)

　　講經(jīng)濟發(fā)展的表現，主要是從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、中外經(jīng)濟交流幾個(gè)方面去總結。

　　四、學(xué)會(huì )獲取和運用信息

　　首先要學(xué)會(huì )解讀和獲取設問(wèn)信息，在這個(gè)基礎上然后再去解讀并獲取試題的文字資料、圖表、數據、畫(huà)面、符號等材料或情境信息，不要將這個(gè)順序顛倒。

　　其次要進(jìn)行一番去偽存真、去粗取精的加工才能獲取和解讀有效信息。

　　再者，要將試題中材料與所學(xué)知識建立起正確有效的聯(lián)系。

　　最后，對設問(wèn)的信息進(jìn)行解讀時(shí)，有的可以直接用所學(xué)知識回答，有的可以將材料中的信息轉化為自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達，還有的則要運用相關(guān)的史學(xué)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡釋。

　　五、必須史論結合

　　我們要具備正確運用史學(xué)觀(guān)點(diǎn)的能力。